Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации презентация

в России
свободного общества
свободных людей - это
самая главная наша задача»
В.В. Путин

реализации важнейших для граждан, общества и государства ценностных ориентиров (свобода, благосостояние, безопасность).

качественного образования в соответствии с их способностями и потребностями.
Обеспечение консолидации и развития общества за счет полноценного вклада системы образования в формирование компетентных, активных граждан.
Обеспечение развития экономики государства за счет полноценного вклада системы образования в формирование грамотных, квалифицированных специалистов.

фундаментальности образования

Резко возрастающая массовость высшего образования несет в себе опасность снижения его качества

Глобализация и усиливающаяся конкуренция на мировом рынке образования

Масштабность миграционных процессов, рост многообразия укладов жизни

5. Дифференциация и раннее социо-культурное расслоение в обществе

готовность в широкому применению новых образовательных технологий.
Непривлекательность сферы педагогического труда для высококвалифицированных кадров (молодежи в том числе)
Отсутствие эффективной концентрации ресурсов для предоставления качественного образования
Отсутствие реального общественного и недостаточная эффективность государственного управления.

в старшей школе в рамках профильного обучения.
Использование нормативного финансирования на разных уровнях образования.
Появление новых типов и видов образовательных учреждений, начавшаяся оптимизация сети.
Обновление стандартов профессионального образования с учетом потребностей работодателей и профессиональных сообществ.
Переход к единым требованиям в оценке знаний.

(повышение зарплаты учителя).

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Начальное

Основное

Класс раннего развития

т.д.), мы тотчас предполагаем преподать эти правила в школе, точно на выходе из школы человек уже ничему не учится, ничего серьезного не читает».
Алексей Николаевич Острогорский
(1840-1917)

– не менее 2 лет

Непрерывный «специалитет»

Экз 2

Экз4

Экз1

Общее

НПО; СПО

особому перечню

образовательного пространства

квалификационные характеристики

Содержание и образовательные технологии

требования к работнику (компетенции)

Аккредитация

саморегул.
организации

)

Начальная школа ( 4-5 )

Общеобразовательное профильное обучение (лицей, гимназия)

Общий
бакалавриат
(4 года)

Технический
бакалавриат
(4 года)

Непрерывное профессиональное образование (повышение квалификации и переподготовка)

6

7

11

15

17

18

Возраст (лет)

Непрер. «специалитет»

Обязательное обучение

5