- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Применение современных образовательных технологий. презентация
Содержание
- 1. Применение современных образовательных технологий.
- 2. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДВОРЕЦ
- 3. Технологии: Информационно-коммуникативные технологии.
- 4. УМК - совокупность систематизированных материалов, необходимых для
- 5. ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ УМК? Образовательная программа Учебно-методический
- 6. АЛГОРИТМ СОЗДАНИЯ УМК 1. Разработка образовательной программы
- 7. Спасибо! Желаем успехов!
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА ПУШКИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Программа дополнительного (профессионального) образования повышения квалификации специалистов «Образовательный процесс в системе дополнительного образования» Тема: «Учебно-методический комплекс в системе
Слайд 1
Применение современных образовательных технологий.
Автор: методист ГОУ ДОД
ДДЮТ Пушкинского района
Степанюк Валентина Леонидовна
Слайд 2ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА
ПУШКИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Программа
дополнительного (профессионального)
образования повышения квалификации специалистов
«Образовательный процесс в системе дополнительного образования»
«Образовательный процесс в системе дополнительного образования»
Тема: «Учебно-методический комплекс в системе дополнительного образования»
Активная лекция.
Слайд 3
Технологии:
Информационно-коммуникативные технологии.
Проблемно-поисковая (работа в группах)
Игровые технологии
Дан настрой на
групповое взаимодействие
Результат получен путем совместной деятельности
Результат получен путем совместной деятельности
Слайд 4УМК - совокупность систематизированных материалов, необходимых для осуществления образовательного процесса, обеспечивающих
успех обучающихся в познавательной, творческой, коммуникативной и других видах деятельности.
ЧТО ТАКОЕ
«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
КОМПЛЕКС»?
Слайд 5ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ УМК?
Образовательная программа
Учебно-методический компонент
Воспитательный компонент
Компонент результативности
Образовательная программа - Должна
соответствовать Примерным требованиям к программам дополнительного образования детей (Письмо Минобрнауки России от 11.12.2006 г., № 06 – 1844).
включает:
учебно-методические пособия;
средства обучения;
систему организации деятельности.
Организация воспитательных мероприятий
Информационные материалы о коллективе
Материалы по работе
с родителями
Материалы по работе
с родителями
методики диагностики результативности;
Результаты тестирования;
материалы по проведению аттестации;
анкеты;
грамоты;
программки выступлений.
Слайд 6АЛГОРИТМ СОЗДАНИЯ УМК
1. Разработка образовательной программы
2. Определение цели и задач разработки
УМК
3. Подбор информационного и методического материала
4. Анализ информационного и методического материала.
5. Отбор материала.
6. Систематизация материала (в соответствии с учебно-тематическим планом и формами проведения занятий).
7. Создание тематических папок
8. Разработка недостающих видов тематической продукции
9. Систематизация учебно-методического комплекса
10. Внедрение учебно-методического комплекса в практику
11. Корректировка учебно-методического комплекса
12. Обобщение и создание авторских разработок.
3. Подбор информационного и методического материала
4. Анализ информационного и методического материала.
5. Отбор материала.
6. Систематизация материала (в соответствии с учебно-тематическим планом и формами проведения занятий).
7. Создание тематических папок
8. Разработка недостающих видов тематической продукции
9. Систематизация учебно-методического комплекса
10. Внедрение учебно-методического комплекса в практику
11. Корректировка учебно-методического комплекса
12. Обобщение и создание авторских разработок.
