сош №2.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПрезентацияПрограммы индивидуального развитияученицы 11 Б классаПечниковой Ольги. презентация
Содержание
- 1. ПрезентацияПрограммы индивидуального развитияученицы 11 Б классаПечниковой Ольги.
- 2. Знакомьтесь, моя ученица Печникова Ольга. Оля учится
- 3. Содержание. 1.Цель. 2.Задачи. 3.Основные мероприятия. 4.Ожидаемые результаты. 5.Принципы. 6.Общие психолого – педагогические выводы.
- 4. Когда человек не знает, к какой пристани
- 5. Цель Программы. Создать условия для успешного окончания школы.
- 6. Задачи Программы. 1. Повысить мотивацию учебной деятельности.
- 7. Основные мероприятия. 1. Использовать новые технологии, формы
- 8. Ожидаемые результаты. 1.Повышение ответственности Оли за свою
- 9. Принципы реализации Программы 1.Комплексность. 2.Дифференцированность. 3.Системность.
- 10. Общие психолого – педагогические выводы В результате
Знакомьтесь, моя ученица Печникова Ольга. Оля учится в нашей школе четвертый год, она дисциплинированная ученица, трудолюбивая, ответственная во всем, что не касается учебы.
Слайд 1Презентация
Программы индивидуального развития
ученицы 11 «Б» класса
Печниковой Ольги.
Автор: Николаева Л.Б.
Учитель МОУ «Вурнарская
Слайд 2Знакомьтесь, моя ученица Печникова Ольга.
Оля учится в нашей школе четвертый год,
она дисциплинированная ученица, трудолюбивая, ответственная во всем, что не касается учебы.
Слайд 3Содержание.
1.Цель.
2.Задачи.
3.Основные мероприятия.
4.Ожидаемые результаты.
5.Принципы.
6.Общие психолого – педагогические выводы.
Слайд 4Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для
него ни один ветер не будет попутным.
Сенека.
Слайд 6Задачи Программы.
1. Повысить мотивацию учебной деятельности.
2. Обеспечить индивидуальный подход в обучении.
3.
Включить подростка в общешкольные и классные мероприятия.
4.Ознакомить родных с возможным сценарием судьбы Оли.
5. Подключить их к решению проблем в обучении, в профессиональном самоопределении.
6.Ориентировать в выборе профессии.
7.Формировать навыки, облегчающие социальную адаптацию.
8.Оказать посильную материальную помощь.
4.Ознакомить родных с возможным сценарием судьбы Оли.
5. Подключить их к решению проблем в обучении, в профессиональном самоопределении.
6.Ориентировать в выборе профессии.
7.Формировать навыки, облегчающие социальную адаптацию.
8.Оказать посильную материальную помощь.
Слайд 7Основные мероприятия.
1. Использовать новые технологии, формы и методы, направленные на выбор
профессии.
2. Проводить классные часы на формирование навыков, облегчающих социальную адаптацию.
3. Рассматривать вопросы по активации работы на преодоление отставания в учебе.
2. Проводить классные часы на формирование навыков, облегчающих социальную адаптацию.
3. Рассматривать вопросы по активации работы на преодоление отставания в учебе.
Слайд 8Ожидаемые результаты.
1.Повышение ответственности Оли за свою успеваемость.
2.Осознание Олей роли учебного процесса.
3.Успешное
окончание школы.
Слайд 10Общие психолого – педагогические выводы
В результате неоднократных бесед с родными Оли,
организации индивидуального и дифференцированного подхода в обучении, у Оли появился интерес к учебе, она стала больше получать троек по тем предметам по которым не успевала. В классе Оля помощник старосты, отвечает за дежурство, поливает цветы и вообще выполняет любую другую работу.
