- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezentatsiya po igre презентация
Содержание
И Г Р А - Это форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закреплённых способах осуществления предметных действий, в предметах
Слайд 2И Г Р А -
Это форма деятельности в условных
ситуациях, направленная на
воссоздание и усвоение
общественного опыта, фиксированного в социально
закреплённых способах осуществления предметных
действий, в предметах науки и культуры.
Игра –определяется как исторически возникший вид
деятельностей, заключающийся в воспроизведении
действий взрослых и отношений между ними.
общественного опыта, фиксированного в социально
закреплённых способах осуществления предметных
действий, в предметах науки и культуры.
Игра –определяется как исторически возникший вид
деятельностей, заключающийся в воспроизведении
действий взрослых и отношений между ними.
Слайд 4Классификация игр.
Сюжетно-ролевые
( творческие)
Игры с правилами
1. Бытовые темы.
2.Производственная тематика
3.Строительные игры
4. С природным
материалом
5.Театрализованные
6.Игры-забавы.
7.Развлечения
5.Театрализованные
6.Игры-забавы.
7.Развлечения
1.Дидактические игры:
С предметами и игрушками.
Словесные.
Настольно печатные
Музыкально-дидактические
2. Подвижные:
Сюжетные, бессюжетные.
С элементами спорта.
Слайд 5Фольклор -
- это наша историческая память.
Дети очень любят
фольклорные праздники
Духовный
творческий патриотизм надо прививать с раннего детства.
Не будучи патриотом сам, педагог не сможет и в ребёнке пробудить чувство любви к Родине
Широкое использование фольклора в работе с детьми – моя цель.
Не будучи патриотом сам, педагог не сможет и в ребёнке пробудить чувство любви к Родине
Широкое использование фольклора в работе с детьми – моя цель.
