Г.А. и Долгаевой Т.А.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezentatsiya k master-klassu презентация
Содержание
- 1. prezentatsiya k master-klassu
- 2. Заголовок слайда
- 3. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
- 5. - _______________________УУД связаны с решением проблемы
- 6. - Познавательные УУД связаны с решением
- 8. Мишина А.П. *
- 9. Мишина А.П. *
- 10. Мишина А.П. * обязательность проверки и
- 12. Регулятивные УУД. Методики для мониторинга.
- 13. Познавательные УУД Список методик для мониторинга «Найди
- 14. Коммуникативные УУД Список методик для проведения
- 15. Личностные УУД начальной школе Список методик для
- 16. Диаграмма уровня сформированности УУД
- 17. РЕФЛЕКСИЯ
- 18. Рефлексивная мишень
Заголовок слайда
Слайд 1«Типовые задачи как средство диагностики сформированности УУД»
МАСТЕР-КЛАСС
учителей начальных классов Абдульмановой
Слайд 5
- _______________________УУД связаны с решением проблемы
- _______________________УУД обеспечивают социальную компетентность.
- ___________________ УУД обеспечивают организацию собственной деятельности.
- ______________________________УУД определяют мотивационную ориентацию.
Слайд 6
- Познавательные УУД связаны с решением проблемы.
- Коммуникативные УУД обеспечивают
социальную компетентность.
-Регулятивные УУД обеспечивают организацию собственной деятельности.
- Личностные УУД определяют мотивационную ориентацию.
-Регулятивные УУД обеспечивают организацию собственной деятельности.
- Личностные УУД определяют мотивационную ориентацию.
Слайд 10Мишина А.П.
*
обязательность проверки
и оценки
объективность оценки
учёт динамики развития
обучающихся
Слайд 12 Регулятивные УУД.
Методики для мониторинга.
«Рисование по точкам»
»Корректурная проба»
«Черепаха»
«Кричалки-шепталки-молчалки»
«Маленький учитель»
Слайд 13Познавательные УУД
Список методик для мониторинга
«Найди отличия» - сравнение картинок.
Выделение существенных признаков
Логические закономерности
Сформированность
универсального действия общего приема решения задач (по А.Р.Лурия, Л.С.Цветковой)
Методика «Нахождение схем к задачам» (по А.Н.Рябинкиной)
Методика «Нахождение схем к задачам» (по А.Н.Рябинкиной)
Слайд 14
Коммуникативные УУД
Список методик для проведения мониторинга
Узор под диктовку.
«Рукавички».
«Левая и правая
стороны»
«Совместная сортировка»
«Дорога к дому»
«Кто прав?».
«Ваза с яблоками»
«Совместная сортировка»
«Дорога к дому»
«Кто прав?».
«Ваза с яблоками»
Слайд 15Личностные УУД начальной школе
Список методик для мониторинга.
«Лесенка» (1- 4 класс).
Оценка школьной
мотивации (1-2 класс).
Мотивация учения и эмоционального отношения к учению (А.Д. Андреева) ( 3 - 4 класс.)
«Что такое хорошо и что такое плохо» (1-2 класс).
«Незаконченные предложения» (3-4 класс).
Мотивация учения и эмоционального отношения к учению (А.Д. Андреева) ( 3 - 4 класс.)
«Что такое хорошо и что такое плохо» (1-2 класс).
«Незаконченные предложения» (3-4 класс).
