АУ ДОУ ДСОВ №1 «Колокольчик» города Радужный
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezentatsiya hayrullinoy na mo презентация
Содержание
- 1. prezentatsiya hayrullinoy na mo
- 2. В «БОЛЬШОЙ ЭНЦИКЛОПЕДИИ КИРИЛЛА И МЕФОДИЯ»
- 3. ИНТЕГРАЦИЯ – это объединение в целое каких-нибудь частей или элементов в процессе развития.
- 4. Актуальность проведения интегрированной непосредственной образовательной деятельности
- 5. Требования к структуре интегрированной непосредственной образовательной деятельности,
- 6. Педагогические возможности интегрированной непосредственной образовательной
- 7. АЛГОРИТМ ПОДГОТОВКИ ИНТЕГРИРОВАННОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Выбор
- 8. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
В «БОЛЬШОЙ ЭНЦИКЛОПЕДИИ КИРИЛЛА И МЕФОДИЯ» ДАЕТСЯ ТАКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТЕРМИНА «ИНТЕГРАЦИЯ»:
1. Интеграция (от лат.Integratio – восстановление, восполнение) - понятие, означающее состояние связанности отдельных дифференцированных частей и функций системы,
Слайд 1Сообщение из опыта работы
«Организация целостного
интегрированного
образовательного процесса »
Хайруллина Р.Г., воспитатель
Слайд 2
В «БОЛЬШОЙ ЭНЦИКЛОПЕДИИ КИРИЛЛА И МЕФОДИЯ» ДАЕТСЯ ТАКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТЕРМИНА «ИНТЕГРАЦИЯ»:
1.
Интеграция (от лат.Integratio – восстановление, восполнение) - понятие, означающее состояние связанности отдельных дифференцированных частей и функций системы, организма в целое, а также процесс, ведущий к такому состоянию.
2. Процесс сближения и связи наук, происходящий наряду с процессами их дифференциации».
2. Процесс сближения и связи наук, происходящий наряду с процессами их дифференциации».
Слайд 4Актуальность проведения интегрированной
непосредственной образовательной деятельности
Мир, окружающий детей, познается ими на
интегрированных занятиях в его многообразии и единстве
2. Интегрированные занятия побуждают к активному
познанию окружающей действительности
3. Интегрированные занятия снимают утомляемость,
перенапряжение воспитанников за счет переключения
на разнообразные виды деятельности
4. Высвобождается время для дополнительных занятий
практической направленности
5. Интеграция дает возможность для самореализации педагогов
Слайд 5Требования к структуре интегрированной
непосредственной образовательной деятельности,
которые должен учитывать педагог
Продуманность и
логическая взаимосвязь
изучаемого материала интегрируемых предметов
на каждом этапе НОД; взаимообусловленность
взаимосвязанность материала интегрируемых
предметов во время НОД
изучаемого материала интегрируемых предметов
на каждом этапе НОД; взаимообусловленность
взаимосвязанность материала интегрируемых
предметов во время НОД
Большая информативная емкость учебного материала,
используемого во время НОД
Систематичность и доступность изложения материала
Необходимость соблюдения временных рамок
непосредственной образовательной деятельности
Четкость, компактность, сжатость учебного материала
Слайд 6Педагогические возможности интегрированной непосредственной
образовательной деятельности
Формирование
в единстве знаний
и умений
Снятие
напряженности,
страха,
неуверенности
Повышение интереса
к учению
Коммуникативность
умений
Слайд 7АЛГОРИТМ ПОДГОТОВКИ ИНТЕГРИРОВАННОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Выбор объекта интеграции.
Отбор компонентов интеграции.
Отбор материала.
Выбор
структуры непосредственной образовательной деятельности.
Отбор методов интегрирования.
Отбор методов интегрирования.
