Презентация аналитического отчётастаршего воспитателя Сморчковой Е.Б.Новосёловского детского сада Малышок №11за 2012- 2013 учебный год. презентация

2013 учебный год.

Создать условия для физического, познавательно- речевого, художественно-эстетического и социально- личностного развития детей и раскрытия их природного потенциала в рамках реализуемой программы, через организацию самостоятельной деятельности ребенка.

самостоятельной деятельности.

2. Повысить качество предоставляемой образовательной услуги в НОД и уровень овладения воспитанниками интегративными качествами в совместной деятельности.

3.Повысить аналитические умения педагогов.

4.Повышать компетентность (профессиональную, коммуникативную, правовую) педагогов в вопросах работы с родителями.

5.Выстраивание деятельности узких специалистов в рамках ФГТ.

программы учреждения на 2012-2013 учебный год.

Тематический педсовет по теме: «Самостоятельная деятельность детей – это одна из основных моделей организации образовательного процесса детей дошкольного возраста».

Педсовет (деловая игра) по теме: «Педагогическое руководство играми в самостоятельной практической деятельности с детьми детского сада».

Итоговый педсовет- конференция по теме:
«Наши достижения в 2012-2013 учебном году».

Семинары

1. Аналитический семинар по теме: «Организация НОД».

2.Семинар- практикум по теме: «Умственное развитие детей на кончиках пальцев», с представлением возможных вариантов организации развивающей среды и игр, применяемых в самостоятельной практической деятельности в ДОУ.

2.Семинар – практикум по теме: «Нетрадиционные техники рисования, применяемые в совместной и самостоятельной практической деятельности с детьми детского сада».

позиций, взглядов педагогов на процесс воспитания и образования детей;

самообразование педагогов (темы самообразования) непосредственно связанные с самостоятельной практической деятельностью с детьми в ДОУ;

наставничество с целью повышения профессионального уровня молодых специалистов.

«Школа молодого педагога» , с целью повышения профессиональной компетентности молодых воспитателей детского сада.

С.Б.- учитель-логопед, Доминова Е.Л., Полухина В.В.- воспитатели старшей группы «Солнышко»)

Проект «Клуб детского творчества «Пчёлки» в подготовительной группе «Пчёлки»
(руководители: Сморчкова Е.Б.- музыкальный руководитель, Вензель С.И.. Черняк Л.Н.- воспитатели подготовительной груп
пы «Пчёлки»)

целью передового опыта друг другу, умения планировать, анализировать свою педагогическую деятельность.

3 педагога обобщили свой опыт работы по теме самообразования на семинарах- практикумах.

9 педагогов представили свой опыт работы на День открытых дверей в рамках проектной недели по ОБЖ по теме: «Здоровей-ка и Пожара - ПДД-ейка» через:
1.творческую выставку рисунков и поделок детей, родителей и воспитателей;
2.литературное творчество (сочинения рассказов и стихотворений детьми);
3.театрализованную деятельность и НОД;
4.презентацию педагогов по проекту

у молодых специалистов ДОУ: Тесленко Т.Н. и Гесс Т.А.

педагоги- стажисты нашего ДОУ

вариантов организации развивающей среды и игр, применяемых в самостоятельной практической деятельности в ДОУ.

группах ДОУ, представленные на семинаре.

перед педагогами детских садов района.

лад» на «День открытых дверей»

лад»

Г.Ф.
Цеунова А.Ф.
Доминова Е.Л.
Черняк Л.Н.
Данилова Т.Г.
Вензель С.И.
Келлер Т.Н.
Вензель С.И.

при обследовании 110 детей показал следующие результаты:
высокий уровень – 18 детей- 16,3%
средний уровень – 77 детей – 70%
низкий уровень – 15 детей – 13,4%

г.: 37 человек
общий уровень готовности детей к школе:

высокий уровень показали - 5 детей (13,5%)

выше среднего показали - 14 детей (38%)

средний уровень показали - 13 детей (35%)

ниже среднего показали – 5 детей (13,5%)

организации. Недостаточное внимание уделялось организации игровых зон в группах по опытно- экспериментальной деятельности с детьми.

Из аналитических итоговых отчётов воспитателей за год выявилась проблема в речевом развитии, у 40% из детей плохо развита связная речь.

В старшей группе педагоги выявили 30% освоения знаний детьми в области «Художественное творчество».

Всего 18% родителей привлечено для создания развивающей среды группы по развитию самостоятельной деятельности детей, а это изготовление наглядных пособий, развивающих настольных, дидактических игр.