- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация презентация
Содержание
Сопровождение - основной компонент оказания помощи ребенку Сопровождать – следовать вместе с кем-нибудь, находясь рядом, ведя куда-нибудь или идя за кем-нибудь Сопровождение – это метод, обеспечивающий создание условий
Слайд 2
Сопровождение - основной компонент оказания помощи ребенку
Сопровождать – следовать вместе
с кем-нибудь, находясь рядом, ведя куда-нибудь или идя за кем-нибудь
Сопровождение – это метод, обеспечивающий создание условий для принятия субъектом оптимальных решений в различных ситуациях жизненного выбора
Слайд 3
Принципы
Принцип расширения образовательного пространства;
Принцип индивидуализации и дифференциации обучения;
Принцип развивающего обучения;
Принцип
опережающего обучения;
Принцип комфортности в любой деятельности;
Принцип разнообразия предлагаемых возможностей для реализации способностей обучающихся;
Принцип создания условий для совместной работы обучающихся при минимальном участии педагога;
Принцип свободы выбора обучающимися дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества;
Принцип сотрудничества
Принцип комфортности в любой деятельности;
Принцип разнообразия предлагаемых возможностей для реализации способностей обучающихся;
Принцип создания условий для совместной работы обучающихся при минимальном участии педагога;
Принцип свободы выбора обучающимися дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества;
Принцип сотрудничества
Слайд 4
Содержание
выявление одаренных и талантливых детей;
помощь одаренным обучающимся в самореализации
их творческой направленности;
контроль над развитием познавательной деятельности одаренных обучающихся;
поощрение одаренных детей;
работа с их родителями;
работа с педагогами;
взаимодействие учреждения с другими структурами социума для создания благоприятных условий развития одаренности
контроль над развитием познавательной деятельности одаренных обучающихся;
поощрение одаренных детей;
работа с их родителями;
работа с педагогами;
взаимодействие учреждения с другими структурами социума для создания благоприятных условий развития одаренности
Слайд 5
Формы сопровождения одаренных детей
1.Оформление авторских выставок
2. Участие в концертах, представлениях
3. Индивидуальные
занятия
4. Кружки, секции
5. Коллективная работа
6. Использование компьютерных технологий
7. Собственная исследовательская практика
8. Художественное творчество
9. «Беседа-общение»
10 «Диалоги»
4. Кружки, секции
5. Коллективная работа
6. Использование компьютерных технологий
7. Собственная исследовательская практика
8. Художественное творчество
9. «Беседа-общение»
10 «Диалоги»
