- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Преподаватель глазами коллег-2012 презентация
Содержание
- 1. Преподаватель глазами коллег-2012
- 2. Цели анкетирования ПГК Оценка профессиональных качеств каждого
- 3. Вопросы анкеты «Я считаю, что коллега…» 1.
- 4. Вопросы анкеты «Я считаю, что коллега…» 5.
- 5. Вопросы анкеты «Я считаю, что коллега…» 8.
- 6. Средние оценки по университету за три года
- 7. Сравнительные показатели по вопросам анкеты за три года в целом по университету
- 8. Сравнительные показатели за три года в разрезе факультетов
- 9. Сравнительные показатели в разрезе кафедр Горно - металлургический факультет
- 10. Сравнительные показатели в разрезе кафедр Архитектурно-строительный факультет
- 11. Сравнительные показатели в разрезе кафедр Факультета машиностроения и транспорта
- 12. Сравнительные показатели в разрезе кафедр Факультета информационных технологий и энергетики
- 13. Сравнительные показатели в разрезе кафедр Факультета экономики и менеджмента
- 14. Количество преподавателей, получивших оценки : «5»
- 15. Количество преподавателей, получивших оценку «5»
- 16. Количество преподавателей, получивших оценку от «4» до«4,99»
- 17. Количество преподавателей, получивших оценку от «2,99» до «3,99»
- 18. Корректирующие мероприятия Деканам факультетов проанализировать морально-психологической климат
- 19. Спасибо за внимание!
Слайд 2Цели анкетирования ПГК
Оценка профессиональных качеств каждого преподавателя своими коллегами
Определение морально-
психологического климата на кафедре и уровня корпоративной культуры
Слайд 3Вопросы анкеты
«Я считаю, что коллега…»
1. ведёт занятия на высоком научно-методическом уровне;
2.
результативно и качественно участвует в разработке учебно-методических материалов;
3. вовремя и в полном объёме выполняет любую порученную ему работу;
4. имеет перспективы административного роста;
3. вовремя и в полном объёме выполняет любую порученную ему работу;
4. имеет перспективы административного роста;
Слайд 4Вопросы анкеты
«Я считаю, что коллега…»
5. проявляет инициативное и заинтересованное участие в
работе учебно-методических объединений, семинаров и конференций;
6. проявляет инициативное и заинтересованное участие в общественной жизни кафедры, факультета и университета;
7. проявляет инициативное и заинтересованное участие в воспитательной работе со студентами;
6. проявляет инициативное и заинтересованное участие в общественной жизни кафедры, факультета и университета;
7. проявляет инициативное и заинтересованное участие в воспитательной работе со студентами;
Слайд 5Вопросы анкеты
«Я считаю, что коллега…»
8. старается не допускать конфликтов с коллегами
и студентами и умеет конструктивно (с пользой для дела) разрешать конфликты;
9. является компетентным специалистом в своей специальной профессиональной сфере;
10. не допускает во взаимоотношениях с коллегами и студентами нарушений этических норм (обращение к коллегам с просьбами, предполагающими неправомерные действия, факты неправомерных действий при оценке знаний студентов)
9. является компетентным специалистом в своей специальной профессиональной сфере;
10. не допускает во взаимоотношениях с коллегами и студентами нарушений этических норм (обращение к коллегам с просьбами, предполагающими неправомерные действия, факты неправомерных действий при оценке знаний студентов)
Слайд 18Корректирующие мероприятия
Деканам факультетов проанализировать морально-психологической климат на кафедрах с отрицательной динамикой
средней оценки. Обратить внимание на кафедры со средней оценкой 4,2 и ниже. (Деканы факультетов, до 30.04.2012)
Деканам факультетов провести индивидуальное собеседование с преподавателями, у которых средняя оценка 3,5 балла и ниже. О результатах доложить проректору по УМР. ( Деканы факультетов, до 15.04.2012)
Деканам факультетов провести индивидуальное собеседование с преподавателями, у которых средняя оценка 3,5 балла и ниже. О результатах доложить проректору по УМР. ( Деканы факультетов, до 15.04.2012)
