- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Преподавание русского языка и литературы в профильных классах презентация
Содержание
- 1. Преподавание русского языка и литературы в профильных классах
- 2. Профильные классы Гуманитарный Филологический Социально-экономический Естественнонаучный Физико-математический Художественно-эстетический Универсальный
- 3. 2
- 4. Специфика деятельности учителя Планирование материала
- 5. Учитель Планирование материала Использование системы учебников
- 6. Планирование материала. Теория.
- 7. Планирование материала. Повторение. Изучение произведения.
- 8. Планирование материала. Изучение биографии. А.С. Пушкин
- 9. Система учебников. Литература. 11 класс.
- 10. Система учебников. Русский язык. 10-11 класс.
- 11. Кому и для чего нужен учебник?
- 12. Что ищет ученик в учебнике?
- 13. Формы работы
- 14. Самоподготовка Базовое образование Повышение квалификации
- 15. Предварительная работа с текстами Вопросы
- 16. Ученик Самостоятельная работа Работа в
- 18. Особенности планирования Чем можем «пожертвовать»? Биографический
- 19. 5 часов в неделю Гуманитарные классы
- 20. 3 часа в неделю Социально-экономический профиль Естественнонаучный профиль
- 21. 2 часа неделю Физико-математический профиль
- 22. Режим работы Планирование материала известно учащимся
Слайд 2Профильные классы
Гуманитарный
Филологический
Социально-экономический
Естественнонаучный
Физико-математический
Художественно-эстетический
Универсальный
Слайд 4Специфика деятельности
учителя
Планирование материала
Использование системы учебников
Многообразие форм работы на уроках и
вне уроков
Самоподготовка
Предварительная работа с текстами (художественными текстами и критической литературой)
Самоподготовка
Предварительная работа с текстами (художественными текстами и критической литературой)
ученика
Постоянный контроль со стороны учителя
Самостоятельная работа
Работа в группе
Навыки публичного выступления
Работа с текстом
Составление таблиц, схем
Навыки сравнительного анализа
Слайд 5Учитель
Планирование материала
Использование системы учебников
Многообразие форм работы на уроках и вне
уроков
Самоподготовка
Предварительная работа с текстами художественных и критических произведений
Самоподготовка
Предварительная работа с текстами художественных и критических произведений
Слайд 14Самоподготовка
Базовое образование
Повышение квалификации
Участие в семинарах, конференциях
Участие в профессиональных
конкурсах
Знакомство с новинками
Работа в Интернете
Посещение библиотек
Работа над методической темой
Знакомство с новинками
Работа в Интернете
Посещение библиотек
Работа над методической темой
Слайд 15Предварительная работа с текстами
Вопросы
Цитатники
Тесты
Проблемные вопросы
Творческие задания
Разножанровые задания
Сравнение разных
точек зрения
Работа с афишей
Использование материала вставных жанров
Работа с афишей
Использование материала вставных жанров
Слайд 16Ученик
Самостоятельная работа
Работа в группе
Навыки публичного выступления
Работа с текстом
Составление опорных таблиц, схем
Навыки сравнительного анализа разного типа
Навыки работы в разных жанрах
Творчество
Слайд 18Особенности планирования
Чем можем «пожертвовать»?
Биографический аспект
Историко-культурный аспект
Работа с терминологическим аппаратом
Подробное изучение «чужих»
мнений
Подробный анализ текста
Подробный анализ текста
Какие формы можем ввести, чтобы сэкономить время?
Работа в группах
Проектная деятельность
Сравнительный анализ
Обзорные темы
Самостоятельное изучение тем
«Алгоритмы» самостоятельной деятельности
Слайд 22Режим работы
Планирование материала известно учащимся (оформлены стенды в кабинете, они
знают, сколько часов посвящено той или иной теме)
Зачетная система (темы и время зачетов – как устных, так и письменных - известны заранее)
Учащийся волен выбрать форму зачета (устный, письменный, смешанный)
Система портфолио (зачеты «автоматом», ученики могут использовать только лучшие показатели, средние и худшие могут пересдать)
Составляется индивидуальный график работы
Зачетная система (темы и время зачетов – как устных, так и письменных - известны заранее)
Учащийся волен выбрать форму зачета (устный, письменный, смешанный)
Система портфолио (зачеты «автоматом», ученики могут использовать только лучшие показатели, средние и худшие могут пересдать)
Составляется индивидуальный график работы
