Преемственность образовательного процесса сад-школа-вуз в условиях личностно ориентированного обученияОбразование это целенаправленный процесс воспитания, обучения в интересах человека, общества, государства Закон РФ Об образовании презентация

процесс воспитания, обучения в интересах человека, общества, государства» Закон РФ «Об образовании»

познании, когда новое, сменяя старое, сохраняет в себе его некоторые элементы. В обществе означает передачу и усвоение социальных и культурных ценностей от поколения к поколению.

новые перспективы в решении проблемы преемственности. Смысл модернизации сводится к трём ключевым словам: качество, доступность, компетенция. Таким образом, можно говорить, что происходит переход от «квалификационной к компетентностной парадигме» в образовании.

обеспечения преемственности в развитии ребёнка является непрерывное образование, которое определяется как связь, согласованность и перспективность всех компонентов системы (целей, задач, содержания, методов, средств, форм) организации воспитания и обучения.

учащихся, с успешностью их социализации. Это требует создания в школе системы психолого-педагогического, научно–методического, практического взаимодействия педагогического коллектива, направленной на преодоление трудностей адаптационного периода на каждой ступени образования на основе преемственности содержания, форм и методов, средств обучения, учета возрастных, психолого-педагогических особенностей переходного этапа в развитии и образовании ребенка.

в этом плане размышления об организации преемственности в системе «детский сад - начальная школа».
Значительно реже размышления об организации аналогичного процесса при переходе из начальной школы в среднее звено.
О преемственности средней общеобразовательной школы и высших учебных заведениях активно заговорили в последние годы в связи с проведением единого государственного экзамена в выпускных классах.
Между тем каждая из обозначенных проблем актуальна и значима в каждом возрастном периоде.

2006-2010 г. и переходом школы к новому типу образовательного учреждения - гимназии.
Подпрограмма «Преемственность обучения и воспитания» будет одним из приоритетных направлений Программы развития школы 2010 – 2015 г.

образования:
Введение индивидуальной траектории обучения на принципах преемственности

О.В.
2. «Преемственность обучения в среднем и старшем звене»
- Деменец Н.И.
3. «Психологическое сопровождение адаптации учащихся на каждой ступени образования»
- Кореева Н.Г.