образовательная политика: ключевые проблемы и направления развития»
27-30 июня 2012 года, Кыргызская Республика
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Представление учебного курса презентация
Содержание
- 1. Представление учебного курса
- 2. ПАРТНЁРЫ РТЦ ПО ОРГАНИЗАЦИИ КУРСА
- 3. УЧАСТНИКИ 48 специалистов из Кыргызстана, Белоруссии, Казахстана, России, Таджикистана
- 4. ЦЕЛЬ КУРСА Цель курса - обсудить ключевые
- 5. КЛЮЧЕВЫЕ ВОПРОСЫ • Какое влияние на образовательную политику
- 6. СТРУКТУРА КУРСА Рамка для построения системы ОКО Сессия 1
- 7. МАТРИЦА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
- 8. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! WWW.RTC-EDU.RU rtc.imerae@gmail.com
ПАРТНЁРЫ РТЦ ПО ОРГАНИЗАЦИИ КУРСА
Слайд 1Представление учебного курса
Вальдман И.А.,
директор Российского тренингового центра
Учебный курс
«Система оценки качества и
Слайд 4ЦЕЛЬ КУРСА
Цель курса - обсудить ключевые аспекты построения системы оценивания и
возможные варианты использования данных программ оценки учебных достижений школьников.
Слайд 5КЛЮЧЕВЫЕ ВОПРОСЫ
• Какое влияние на образовательную политику оказывает система оценки качества образования?
• Каким
образом могут быть использованы результаты различных программ оценки для повышения качества деятельности образовательной системы и улучшения результатов обучения школьников?
• Какие уроки при построении национальной системы оценки качества образования извлекли Россия и Кыргызстан, другие страны?
• Какие уроки при построении национальной системы оценки качества образования извлекли Россия и Кыргызстан, другие страны?
