Белявская Анна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Предметно-развивающая среда в кабинете начальных классов презентация
Содержание
- 1. Предметно-развивающая среда в кабинете начальных классов
- 2. Развивающая предметно-пространственная среда это часть
- 3. Цели и задачи создание благоприятных
- 4. Перечень требований, предъявляемых к организации образовательной деятельности
- 5. Определение необходимых зон в кабинете начальных классов:
- 6. УЧЕБНАЯ ЗОНА Включает в себя
- 7. В кабинете оформлены постоянные cтенды: «Алфавит», «При
- 8. Зеленый уголок В классе много цветов и
- 9. Бытовая зона Расположен умывальник, набор для ванных
- 10. Бытовая зона Расположен умывальник, набор для ванных
- 11. Игровая зона Коррекционная
- 12. Спасибо за внимание!
Слайд 1«Моделирование предметно-развивающей среды
в кабинете начального обучения»
Выполнила студентка 32-шк . группы
Слайд 2
Развивающая предметно-пространственная среда
это часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством,
материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития.
Слайд 3Цели и задачи
создание благоприятных условий для разностороннего развития личности;
воспитание
социально-активной личности средствами гражданско-патриотического воспитания;
обеспечение охраны здоровья детей;
обеспечение охраны здоровья детей;
Слайд 4Перечень требований, предъявляемых к организации образовательной деятельности в кабинете начальных классов:
санитарно-гигиенические
требования;
требования к воздушно-тепловому режиму;
требования к естественному и искусственному освещению;
требования к оформлению кабинета;
требования к мебели и ее расстановки в кабинете.
требования к воздушно-тепловому режиму;
требования к естественному и искусственному освещению;
требования к оформлению кабинета;
требования к мебели и ее расстановки в кабинете.
Слайд 5Определение необходимых зон в кабинете начальных классов:
учебная зона;
информационная зона;
зеленый уголок;
игровая зона;
бытовая
зона.
Слайд 6 УЧЕБНАЯ ЗОНА
Включает в себя магнитную-маркерную доску, комплекты «парта-стул», рабочее
место учителя.
Насыщена дидактическим и цифровым оборудованием, позволяющим организовывать разные виды образовательной деятельности, работать с детьми фронтально, в парах, в малых и больших группах.
Насыщена дидактическим и цифровым оборудованием, позволяющим организовывать разные виды образовательной деятельности, работать с детьми фронтально, в парах, в малых и больших группах.
Слайд 7В кабинете оформлены постоянные cтенды: «Алфавит», «При чтении сиди правильно», «Уголок
России», уголок класса.
Информационная зона
Слайд 8Зеленый уголок
В классе много цветов и аквариум, что позволяет воспитывать трудолюбие
детей, ухаживающих за ними, любовь и уважение к природе, родному краю, Родине. Кроме того, позволяет усилить созданное уютное и комфортное учебное пространство.
Слайд 9Бытовая зона
Расположен умывальник, набор для ванных комнат (зеркало, полка и др.)
и необходимые предметы для формирования навыков личной гигиены.
Слайд 10Бытовая зона
Расположен умывальник, набор для ванных комнат (зеркало, полка и др.)
и необходимые предметы для формирования навыков личной гигиены.
Слайд 11 Игровая зона
Коррекционная зона или зона развивающих игр занимает
несколько полок мебельной стенки. Здесь размещены различные игры на развитие сенсомоторных процессов, дидактические игры, развивающие познавательные процессы, шнуровки, мозайки, пазлы. Игры предназначены как для индивидуальной, так и для групповой работы.
