- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Повышение мотивационной сферы учащихся презентация
Содержание
- 1. Повышение мотивационной сферы учащихся
- 2. «Качество образования – залог успеха школы»
- 3. Мотивация –важнейший компонент учебной деятельности. Мотивация Интересный
- 4. Факторы повышения мотивации Уровень озабоченности учащихся, их
- 5. Использование игровых ситуаций на уроках как фактор,
- 6. Игра – это огромное светлое окно, через
- 7. Компоненты игровой технологии Пантелеева Галина Владимировна
- 8. Факторы, способствующие игровому интересу: - удовольствие от
- 9. По характеру игры бывают: обучающие, тренировочные,контролирующие,
- 10. По характеру игровой методики :
- 11. - игры с предметами и без них;
- 12. 1) ролевые игры на уроке (инсценирование);
- 13. «Основные химические понятия» Звёздный час Пантелеева Галина Владимировна
- 14. Интеллектуальная игра по биологии «Умники и Умницы» Пантелеева Галина Владимировна
- 15. Школа моя - стань еще
«Качество образования – залог успеха школы» Качеством занимались всегда. В этом нет ничего нового. Однако, образование меняется, и поэтому появляется необходимость постоянного переосмысление ценностей и целей в новом контексте. Пантелеева
Слайд 2«Качество образования – залог успеха школы»
Качеством занимались всегда. В этом
нет ничего нового. Однако, образование меняется, и поэтому появляется необходимость постоянного переосмысление ценностей и целей в новом контексте.
Пантелеева Галина Владимировна
Слайд 3Мотивация –важнейший компонент учебной деятельности.
Мотивация
Интересный учебный предмет - это и есть
учебный предмет, ставший «сферой целей» учащегося в связи с тем или иным побуждающим его мотивом.
А. Н. Леонтьев
А. Н. Леонтьев
Пантелеева Галина Владимировна
Слайд 4Факторы повышения мотивации
Уровень озабоченности учащихся, их стремление добиться успеха в учебе;
Внутренняя
(мне нравится учиться), внешняя (я должен учиться);
Желание узнать что-то новое;
Осознание своей учебной деятельности;
Использование игровых ситуаций;
Использование ИКТ;
Знание результатов;
Интерес к изучаемому предмету;
Сделать ученика активным участником образовательного процесса;
Отношение учителя к своему предмету;
Желание узнать что-то новое;
Осознание своей учебной деятельности;
Использование игровых ситуаций;
Использование ИКТ;
Знание результатов;
Интерес к изучаемому предмету;
Сделать ученика активным участником образовательного процесса;
Отношение учителя к своему предмету;
Пантелеева Галина Владимировна
Слайд 5Использование игровых ситуаций на уроках как фактор, влияющий на мотивацию учащихся
Пантелеева Галина Владимировна
Слайд 6Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир
ребенка
вливается живительный поток представлений, понятий.
Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности»
В.А.Сухомлинский
В.А.Сухомлинский
Пантелеева Галина Владимировна
Слайд 8Факторы, способствующие игровому интересу:
- удовольствие от контактов с партнерами по игре;
-
удовольствие от демонстрации партнерам своих возможностей как игрока;
- азарт, от ожидания непредвиденных игровых ситуаций;
- удовлетворение от успеха;
- если игра ролевая, то удовольствие от процесса – перевоплощение в роль.
- азарт, от ожидания непредвиденных игровых ситуаций;
- удовлетворение от успеха;
- если игра ролевая, то удовольствие от процесса – перевоплощение в роль.
Пантелеева Галина Владимировна
Слайд 9
По характеру игры бывают:
обучающие, тренировочные,контролирующие, обобщающие;
познавательные, воспитательные, развивающие;
репродуктивные, продуктивные,
творческие
творческие, коммуникативные, диагностические, профориентационныепсихотехнические
и другие.
Пантелеева Галина Владимировна
Слайд 10
По характеру игровой методики :
предметные;
сюжетные;
ролевые;
деловые;
имитационные;
игры – драматизации.
игры – драматизации.
Пантелеева Галина Владимировна
Слайд 11- игры с предметами и без них;
- настольные;
- комнатные;
- уличные;
- на
местности;
- компьютерные и с ТСО;
- с различными средствами передвижения.
- компьютерные и с ТСО;
- с различными средствами передвижения.
По игровой среде:
Пантелеева Галина Владимировна
Слайд 121) ролевые игры на уроке (инсценирование);
2) урок-соревнование, урок-конкурс, урок-путешествие, урок
-КВН;
3) использование игры на определённом этапе традиционного урока (найди ошибку, собери карту и т.д.);
4) различные виды внеклассной работы (КВН, экскурсии, вечера, олимпиады и т.п.), которые могут проводиться между учащимися разных классов одной параллели.
3) использование игры на определённом этапе традиционного урока (найди ошибку, собери карту и т.д.);
4) различные виды внеклассной работы (КВН, экскурсии, вечера, олимпиады и т.п.), которые могут проводиться между учащимися разных классов одной параллели.
Виды игровых уроков:
Пантелеева Галина Владимировна
Слайд 15 Школа моя - стань еще краше,
Школа моя
- стань еще лучше,
Пусть твои дети станут умнее,
С учителями делят проблемы.
Пусть твои дети станут умнее,
С учителями делят проблемы.
Пантелеева Галина Владимировна
