Подготовила председатель МО физико-математического цикла:
Панькина Людмила Валентиновна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
повышение мотивации учащихся через РАБОТу С ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ НАБОРАМИ LEGO НА занятиях школьного компонента физики, как один из факторов управления качеством образования презентация
Содержание
- 1. повышение мотивации учащихся через РАБОТу С ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ НАБОРАМИ LEGO НА занятиях школьного компонента физики, как один из факторов управления качеством образования
- 2. Технологические наборы LEGO ориентированы на изучение
- 3. Цель урока: Собрать модель, в
- 4. Организация занятий Фронтальная работа Работа в составе групп Индивидуальная работа
- 5. РАБОТА УЧАЩИХСЯ С КОНСТРУКТОРОМ LEGO
- 6. РАБОЧИЕ БЛАНКИ
- 7. Солнечная батарея преобразует световую энергию в
- 8. Наши LEGO модели для изучения законов физики
Технологические наборы LEGO ориентированы на изучение основных физических принципов и базовых технологических решений, лежащих в основе всех современных конструкций и устройств. Они служат универсальным рабочем инструментом для различных модулей образовательных
Слайд 1ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ РАБОТУ С ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ НАБОРАМИ LEGO НА ЗАНЯТИЯХ
ШКОЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ФИЗИКИ, КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ
Слайд 2
Технологические наборы LEGO ориентированы на изучение основных физических принципов и базовых
технологических решений, лежащих в основе всех современных конструкций и устройств. Они служат универсальным рабочем инструментом для различных модулей образовательных областей: естествознание, информатика и информационные технологии, технология.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КОНЦЕПЦИЯ
Слайд 3
Цель урока:
Собрать модель, в которой солнечная батарея приводит в действие
машину;
Познакомить учащихся с солнечной батареей, которая преобразует световую энергию в электрическую;
Пронаблюдать, что количество выработанной электроэнергии зависит от яркости источника света и площади освещённой поверхности солнечной батареи.
Познакомить учащихся с солнечной батареей, которая преобразует световую энергию в электрическую;
Пронаблюдать, что количество выработанной электроэнергии зависит от яркости источника света и площади освещённой поверхности солнечной батареи.
ТЕМА УРОКА «ПРЕОБРАЗОВАНИЕ
СВЕТОВОЙ ЭНЕРГИИ»
Слайд 7
Солнечная батарея преобразует световую энергию в электрическую
Чем ярче свет и больше
площадь солнечной батареи, тем больше электроэнергии генерируется
ВЫВОДЫ НАШЕГО ЗАНЯТИЯ
