- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПОВТОРИТЕЛЬНО - ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК презентация
Содержание
- 1. ПОВТОРИТЕЛЬНО - ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК
- 2. ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ В ОТВЕТЕ МЫ ЗА ТО, ЧТО БЫЛО С НАМИ.
- 3. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС ПРОБЛЕМА ВОЙНЫ И МИРА: МИЛИТАРИЗМ ИЛИ ПАЦИФИЗМ – ЗА КЕМ БУДУЩЕЕ?
- 4. АВТОРЫ ПРОЕКТА Панова Елена Юрьевна – учитель
- 5. ЦЕЛИ ПРОЕКТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: -повторить и обобщить
- 6. СТРУКТУРА ПРОЕКТА Цели и задачи урока Структура
- 7. АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА Данный проект имеет предметную направленность,
- 8. ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ И ТЕМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ
ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ В ОТВЕТЕ МЫ ЗА ТО, ЧТО БЫЛО С НАМИ.
Слайд 4АВТОРЫ ПРОЕКТА
Панова Елена Юрьевна – учитель истории, обществознания, права
Согомонян Инна Эдуардовна
– учитель информатики
Учащиеся 11 класса: Архипова С,Константинова Н, Мальков А, Буянова Н, Дадаян С, Хохлова Е, Юрченко А.
Учащиеся 11 класса: Архипова С,Константинова Н, Мальков А, Буянова Н, Дадаян С, Хохлова Е, Юрченко А.
Слайд 5ЦЕЛИ ПРОЕКТА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
-повторить и обобщить изученный материал;
-способствовать овладеванию информационными и коммуникационными
технологиями, развитию информационной культуры;
РАЗВИВАЮЩИЕ:
-способствовать развитию умения добывать, систематизировать и использовать в работе исторический материал;
-умение вести поисковую деятельность;
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
-способствовать развитию у учащихся чувства ответственности за действия и поступки.
РАЗВИВАЮЩИЕ:
-способствовать развитию умения добывать, систематизировать и использовать в работе исторический материал;
-умение вести поисковую деятельность;
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
-способствовать развитию у учащихся чувства ответственности за действия и поступки.
Слайд 6СТРУКТУРА ПРОЕКТА
Цели и задачи урока
Структура урока
Повторительно – обобщающая часть (фронтальный опрос
и обобщение материала)
Выступление учащихся и защита творческих работ и рефератов
Подведение итогов урока
УМК урока(тестовая работа)
Аннотация проекта
Выступление учащихся и защита творческих работ и рефератов
Подведение итогов урока
УМК урока(тестовая работа)
Аннотация проекта
Слайд 7АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА
Данный проект имеет предметную направленность, рассчитан на учащихся 11 классов.
Работа над проектом осуществлялась в течение 1 месяца, итогом работы стал повторительно-обобщающий урок, показанный в рамках районного семинара учителей истории по теме: «Новые технологии на уроках истории и русского языка».Проект поднимает вопросы активизации познавательной и креативной деятельности учащихся в процессе обучения. Поставленные цели и задачи были выполнены полностью.
Слайд 8ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ И ТЕМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ
Как «маленький человек» стал диктатором?
Что
скрывалось под маской социальных идей и мятежных эмоций?
Правда о концентрационных лагерях.
Все ли было сделано для предотвращения Второй мировой войны?
Неужели уроки самой страшной войны не усвоены?
Правда о концентрационных лагерях.
Все ли было сделано для предотвращения Второй мировой войны?
Неужели уроки самой страшной войны не усвоены?
Приход Гитлера к власти в Германии.
Идеология итальянского фашизма и германского национал-социализма.
Фабрики смерти.
Мир накануне Второй мировой войны.
Фашизм и современное общество.
