- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Повторить параграфы 26 -31, записи в тетради, определения. презентация
Содержание
- 1. Повторить параграфы 26 -31, записи в тетради, определения.
- 2. Работа учителя химии МОУ СОШ №2 города
- 3. Наши знания никогда не могут
- 4. ЦЕЛЬ УРОКА: обобщить и систематизировать
- 5. Заявление Прошу расследовать факты неблаговидного поведения жителей
- 6. Аукцион знаний
- 7. 1 Проверьте удостоверения личности
- 8. 2 Определите заряды, которыми вооружены жители Неоргании ( степени окисления атомов элементов)
- 9. 3 Выясните, какие непонятные группировки образовали жители Неоргании
- 10. 4 Проведите экспертизу по следующим фактам
- 11. По результатам расследования составьте досье на преступников
- 12. Вывод Есть ли группировки в стране Неоргании?
- 13. Вывод Можно ли прекратить дело по причине отсутствия состава преступления?
- 14. Спасибо за работу! 1 2 3 4 5
Слайд 2Работа учителя химии МОУ СОШ №2 города Ртищево Саратовской области
Попковой Елены
Геннадьевны
Расследование
Важнейшие классы неорганических соединений
Слайд 3
Наши знания никогда не могут иметь конца
именно потому, что предмет познания
бесконечен
Б. Паскаль
Б. Паскаль
Слайд 4ЦЕЛЬ УРОКА:
обобщить и систематизировать знания о классах неорганических соединений,
о свойствах и значении веществ в жизни человека.
Слайд 5Заявление
Прошу расследовать факты неблаговидного поведения жителей Неоргании:
у них нет удостоверений личности;
они
вооружены – имеют заряды;
они образовали четыре непонятные группировки;
они необычайно хитрые, мылкие, прожжённые, работать с ними непросто и опасно, в контакт с ними вступать нужно осторожно ( не пробовать на вкус, не подносить к лицу, не трогать руками).
они образовали четыре непонятные группировки;
они необычайно хитрые, мылкие, прожжённые, работать с ними непросто и опасно, в контакт с ними вступать нужно осторожно ( не пробовать на вкус, не подносить к лицу, не трогать руками).
Слайд 11По результатам расследования составьте досье на преступников
Название, класс, к которому относится
данное вещество
Физические свойства данного вещества
Его значение в природе и для человека
Физические свойства данного вещества
Его значение в природе и для человека
Слайд 12Вывод
Есть ли группировки в стране Неоргании?
Имеются ли удостоверения личности у жителей
Неоргании?
Можно ли определить их состав?
Могут ли вещества принести вред при грамотном их использовании?
Есть ли от них польза?
Можно ли определить их состав?
Могут ли вещества принести вред при грамотном их использовании?
Есть ли от них польза?
