ИМ.В.М. КОМАРОВА
ПУЛЯЕВА Л.В.
2011-2012 УЧ.ГОД.
Повторение - мать учения
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Повторение - мать учения презентация
Содержание
- 1. Повторение - мать учения
- 2. 1.Отметить в карточке
- 3. 2.Определить пары: слово и его антоним А)
- 4. 3.Определить пары: слово и его синоним А)
- 5. 4.Указать выражения с переносным значением: А) золотые
- 6. 5.Укажи многозначные слова: А) кисть Б) книга В) лестница Г) коса
- 7. 6.Найди «лишнее» слово в каждой группе: А)
- 8. Проверь себя!
- 9. Оцени свой ответ: 0 ОШИБОК - «ОТЛИЧНО»
1.Отметить в карточке для ответа лексическое и общее значение слова: А) Натуралист (кто?)-название предмета; Б)Лесной – выросший в лесу, принадлежавший лесу; В) Натуралист – тот, кто изучает
Слайд 1СЛОВО И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
К УРОКУ РУССКОГО ЯЗЫКА
ВО 2 КЛАССЕ
УЧИТЕЛЬ
МОУ СОШ
ИМ.В.М. КОМАРОВА
ПУЛЯЕВА Л.В.
2011-2012 УЧ.ГОД.
ИМ.В.М. КОМАРОВА
ПУЛЯЕВА Л.В.
2011-2012 УЧ.ГОД.
Слайд 2
1.Отметить в карточке для ответа лексическое и общее значение слова:
А) Натуралист
(кто?)-название предмета;
Б)Лесной – выросший в лесу, принадлежавший лесу;
В) Натуралист – тот, кто изучает природу;
Г) Лесной (какой?)-признак предмета;
Д)Стоять – не трогаться с места, не двигаться;
Е) Стоять (что делать?)-действие предмета;
Б)Лесной – выросший в лесу, принадлежавший лесу;
В) Натуралист – тот, кто изучает природу;
Г) Лесной (какой?)-признак предмета;
Д)Стоять – не трогаться с места, не двигаться;
Е) Стоять (что делать?)-действие предмета;
Слайд 32.Определить пары: слово и его антоним
А) толстый
Д) соль
Б)спать Е) худой
В)сахар Ж) тяжёлый
Г) лёгкий З) бодрствовать
Б)спать Е) худой
В)сахар Ж) тяжёлый
Г) лёгкий З) бодрствовать
Слайд 43.Определить пары: слово и его синоним
А) длинная
Д) мчаться
Б) греметь Е) варежки
В) рукавицы Ж) долгая
Г) бежать З) грохотать
Б) греметь Е) варежки
В) рукавицы Ж) долгая
Г) бежать З) грохотать
Слайд 54.Указать выражения с переносным значением:
А) золотые руки
Б) бумажные кораблики
В) горячий привет
Г)
отличные знания
Слайд 76.Найди «лишнее» слово в каждой группе:
А) гладиолус, красная, фиалка, роза
Б) ходит,
прыгает, плавает, бег
В) прямой, весёлый, читает, летний
В) прямой, весёлый, читает, летний
Слайд 9Оцени свой ответ:
0 ОШИБОК - «ОТЛИЧНО» 5
1-5 ОШИБКИ - «ХОРОШО»
4
6-10 ОШИБОК – «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» З
БОЛЕЕ 10 ОШИБОК – НЕОБХОДИМО ВЕРНУТЬСЯ К ПОВТОРЕНИЮ, ПОЛУЧИТЬ ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЯ.
6-10 ОШИБОК – «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» З
БОЛЕЕ 10 ОШИБОК – НЕОБХОДИМО ВЕРНУТЬСЯ К ПОВТОРЕНИЮ, ПОЛУЧИТЬ ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЯ.
