с помощи фольклора».
Музыкальный руководитель
Н.Г. Шанских
Воспитатель группы «Гномики» Е.В. Белякова
г. Тюмень
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
poteshki презентация
Содержание
- 1. poteshki
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ В современном дошкольном учреждении важное
- 3. Навык – автоматизированный компонент сознательного действия, возникающий
- 4. Формировать умение овладевать культурно-гигиеническими навыками. Побуждать детей
- 5. НАДО РУКИ ЧИСТО МЫТЬ, РУКАВА НЕЛЬЗЯ МОЧИТЬ
- 6. Водичка, водичка, Умой моё
- 7. Каша вкусная дымится, Леша кашу
- 8. Ложку первую за маму, А
- 9. Расти, коса, до пояса, Не вырони
- 10. Маленькие заиньки Захотели баиньки, Захотели баиньки,
- 11. Мы проснулись, мы проснулись. — Сладко, сладко потянулись. — Маме с папой улыбнулись.
- 12. Если хочешь прогуляться, Нужно быстро одеваться,
- 13. Вот и до рубашечки Добрались с
- 14. Вот они - сапожки. Этот - с левой ножки, Этот - с правой ножки.
- 15. Маша варежку надела: - Ой, куда
- 16. Купим дочке валенки, Наденем на ноженьки,
- 17. Отчего так хороши В нашей группе
АКТУАЛЬНОСТЬ В современном дошкольном учреждении важное внимание уделяется воспитанию здорового дошкольника. Актуальность проблемы воспитания культурно – гигиенических навыков у детей дошкольного возраста будет стоять всегда на первом
Слайд 1МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №90 Г. ТЮМЕНИ
«
Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей
с помощи фольклора».
с помощи фольклора».
Слайд 2АКТУАЛЬНОСТЬ
В современном дошкольном учреждении важное внимание уделяется воспитанию здорового дошкольника.
Актуальность проблемы воспитания культурно – гигиенических навыков у детей дошкольного возраста будет стоять всегда на первом месте.
Слайд 3Навык – автоматизированный компонент сознательного действия, возникающий в результате многократного повторения
Культурно-гигиенические
навыки - важная составная часть культуры поведения. Необходимость опрятности, содержания в чистоте лица, рук, тела, одежды, обуви продиктованная не только требованиями гигиены, но и нормами человеческих отношений.
Умения - это сформированная у ребенка способность совершать определенные действия на основе полученных знаний.
Слайд 4Формировать умение овладевать культурно-гигиеническими навыками.
Побуждать детей к самостоятельности.
Развивать предпосылки трудовой деятельности.
Воспитывать
бережное отношение к игрушкам и вещам.
Приучать детей следить за своим внешним видом.
Приучать детей следить за своим внешним видом.
Формировать элементарные навыки поведения во время еды: правильно пользоваться столовыми приборами, салфеткой и т.д.
Задачи по формированию культурно-гигиенических навыков в младшей группе
Слайд 5НАДО РУКИ ЧИСТО МЫТЬ, РУКАВА НЕЛЬЗЯ МОЧИТЬ
Ай, лады, лады, лады,
Не боимся
мы воды!
Чистая водичка
Умоет наше личико,
Вымоет ладошки,
Намочит нас немножко,
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся!
Слайд 6
Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок!
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок!
Слайд 7
Каша вкусная дымится,
Леша кашу есть садится,
Очень каша хороша,
Ели кашу не
спеша.
Ложка за ложкой,
Ели понемножку.
Ложка за ложкой,
Ели понемножку.
Слайд 8
Ложку первую за маму,
А вторую за кого?
- Да за папу
твоего,
За кого же третью ложку?
- За веселую матрешку,
Съешь за бабу,
Съешь за деду,
За мальчишку - за соседа,
За котёнка, за Тимошку
Эту маленькую ложку
Вот тарелка и пуста!
Улыбается она!
За кого же третью ложку?
- За веселую матрешку,
Съешь за бабу,
Съешь за деду,
За мальчишку - за соседа,
За котёнка, за Тимошку
Эту маленькую ложку
Вот тарелка и пуста!
Улыбается она!
Слайд 9
Расти, коса, до пояса,
Не вырони ни волоса.
Расти, косонька, до пят -
Все
волосоньки в ряд.
Расти, коса, не путайся -
Маму, дочка, слушайся.
Расти, коса, не путайся -
Маму, дочка, слушайся.
Слайд 10
Маленькие заиньки
Захотели баиньки,
Захотели баиньки,
Потому что заиньки.
Мы немножечко поспим,
Мы на спинке полежим.
Мы
на спинке полежим
И тихонько посопим.
И тихонько посопим.
Слайд 12
Если хочешь прогуляться,
Нужно быстро одеваться,
Дверцу шкафа открывай,
По порядку надевай.
И еще колготки
Мы с тобой наденем,
Каждую ножку
В домик свой поселим.
Слайд 13
Вот и до рубашечки
Добрались с тобой.
Здесь у каждой ручки
Домик тоже свой.
А
теперь штанишки
Смело одевай.
В них свою рубашечку
Умело заправляй.
Смело одевай.
В них свою рубашечку
Умело заправляй.
Слайд 15
Маша варежку надела:
- Ой, куда я пальчик дела?
Нету пальчика, пропал,
В свой
домишко не попал!
Маша варежку сняла.
- Поглядите-ка, нашла!
Маша варежку сняла.
- Поглядите-ка, нашла!
Слайд 16
Купим дочке валенки, Наденем на ноженьки, Пустим по дороженьке.
Будет доченька ходить,
Новы валенки носить!
