С. ВОРОЦІВ
БАРАН МАР’ЯНИ ФЕДОРІВНИ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
портфоліо вихователя старшої дошкільної групи Баран М.Ф презентация
Содержание
- 1. портфоліо вихователя старшої дошкільної групи Баран М.Ф
- 2. Дата народження – 18.10.1992 р. Освіта:
- 3. Учень – це не посудина, яку
- 4. ОСНОВА РОБОТИ “ Бачити в кожній дитині
- 5. ПРОБЛЕМА, НАД ЯКОЮ ПРАЦЮЮ Впровадження у навчання дошкільнят інтерактивних технологій.
- 6. ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ ДАЄ ЗМОГУ
- 7. ВІДКРИТЕ ЗАНЯТТЯ З БАТЬКАМИ НА ТЕМУ: “ ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ЗНАНЬ “
- 8. ВИСТАВКА ДИТЯЧИХ РОБІТ
- 9. РОЗРОБИЛА СЦЕНАРІЙ І ПРОВЕЛА СВЯТО СВЯТОГО МИКОЛАЯ
- 10. ЩОБ БУТИ ЧУДОВИМ ПЕДАГОГОМ, ТРЕБА ЛЮБИТИ ТЕ,
Дата народження – 18.10.1992 р. Освіта: 2012р. – Бродівський педагогічний коледж ім. М. Шашкевича. Кваліфікація: вчитель початкових класів та керівник дитячого хореографічного колективу. Спеціальність: початкова освіта.
Слайд 2
Дата народження – 18.10.1992 р.
Освіта: 2012р. – Бродівський педагогічний коледж ім.
М. Шашкевича.
Кваліфікація: вчитель початкових класів та керівник дитячого хореографічного колективу.
Спеціальність: початкова освіта.
Кваліфікація: вчитель початкових класів та керівник дитячого хореографічного колективу.
Спеціальність: початкова освіта.
Слайд 3
Учень – це не посудина, яку потрібно заповнити, учень – смолоскип,
який треба запалити.
Стародавня мудрість
Стародавня мудрість
Слайд 4ОСНОВА РОБОТИ
“ Бачити в кожній дитині спочатку людину, а потім учня.”
“
Ставитись до інших так, як би ти хотів, щоб ставились до тебе.”
Слайд 6ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ ДАЄ ЗМОГУ ДІТЯМ:
грунтовно аналізувати навчальну
інформацію, творчо підходити до засволєння навчального матеріалу;
навчатися слухати іншу дитину, поважати думку іншого;
моделювати і розв’язувати пізнавальні та життєві ситуації;
вчитися працювати у групі, визначати своє місце в ній, уникати конфліктів, прагнути до діалогу, знахоодити спільне рішення;
розвивати навички проектної діяльності, самостійної роботи.
навчатися слухати іншу дитину, поважати думку іншого;
моделювати і розв’язувати пізнавальні та життєві ситуації;
вчитися працювати у групі, визначати своє місце в ній, уникати конфліктів, прагнути до діалогу, знахоодити спільне рішення;
розвивати навички проектної діяльності, самостійної роботи.
