Портфоліо. Різдванецька Людмила Олександрівна презентация

Содержание

Педагогічне кредо: «Щоб бути хорошим вчителем, потрібно любити те, що викладаєш і тих, кому викладаєш». Творче кредо: "Учитись важко,а учить ще важче, але не мусиш зупинятись ти. Як учням

Слайд 1Різдванецька Людмила Олександрівна
Дата народження: 24.07.60

Посада:вчитель хімії та основ здоров’я

Педагогічний стаж:
29років

Освіта:
вища, закінчила

Туркменський державний університет


Слайд 2
Педагогічне кредо: «Щоб бути хорошим вчителем, потрібно любити те, що викладаєш

і тих, кому викладаєш».

Творче кредо: "Учитись важко,а учить ще важче, але не мусиш зупинятись ти. Як учням віддаєш усе найкраще, то й сам сягнеш нової висоти."


Слайд 3“ Впровадження сучасних технологій під час викладання хімії як засіб розвитку

інноваційної особистості ”

Слайд 4

Навчити дітей як використовувати отримані знання в подальшому житті, як з'єднати

фундаментальне знання з прикладними уміннями і навичками, як підвищити рівень життєвих компетентностей учнів.


Слайд 5
Сучасні освітні технології при викладанні хімії:
● технологія навчання порівнянню й узагальненню,

технологія групового навчання,
● проектна технологія,
● технологія рівневоїдиференціації,
● ігрова технологія,
● технологія розвитку критичного мислення,
● технологія організації адаптаційно -розвиваючих діалогів і інші.


Слайд 6 Риси інноваційної особистості:

Відкритість новому досвідові.
Внутрішня воля.
Емоційна стабільність

і стресостійкість
Адекватна самооцінка.
Рефлексивність.
Спонтанність
Позитивне мислення
Креативність


Слайд 7Задачі і педагогічні засоби:

розробка структури процесу навчання, що дозволяєформувати пріоритет ні

компетентності учнів;
корегувати навчальний матеріал відповідно до психолого-педагогічних особливостей учнів;
формувати в учнів уміння застосовувати отримані знання вжиттєвих ситуаціях
використовувати сучасні загальноосвітні технології, щосприяють збереженню і зміцненню здоров'я учнів.


Слайд 8Форми навчальних занять -різні види уроків (комбіновані уроки, урок-подорож, урок-конференція, урок-ділова

гра, урок-лекція, урок-семінар, урок-бенефіс, урок-аукціон, урок-театралізація, урок-' дослідження, розробка проекту).
Форми організації навчальної діяльності фронтальна, індивідуальна, колективна робота (у парах,групах).
Методи і прийоми навчання - перцептивні (словесні,наочні), гностичні (проблемно-пошукові, дослідницькі), методи письмового контролю,методи і прийоми формування інтересу до навчання .


Слайд 9Типи і форми уроків: ^_^
І тип уроків. Уроки формування нових знань.
Форма

уроків: уроки-лекції, уроки-подорожі, уроки-конференції, уроки-дослідження, уроки-казки, уроки-інсценівки.
IIтип уроків Уроки навчання умінням і навичкам.
Форма уроків: діалоги , уроки-розслідування, уроки ділової і рольової гри, практичні роботи.
IIIтип уроків. Уроки повторення й узагальнення знань,закріплення умінь.
Форми уроків: інтегровані уроки, уроки-консультації, уроки-конкурси, уроки-семінари, театралізовані уроки, уроки-подорожі, уроки-змагання, урок-аукціон, ігрові уроки (КВК, "Що? Де? Коли ?", "Розумники і розумниці", "Щасливий випадок", "Останній герой").


Слайд 10ІVтип уроків. Уроки перевірки й обліку знань і умінь.
Форма уроків: уроки-вікторини,

уроки-конкурси, творчий звіт, суспільний огляд знань, розробка творчих проектів.
Vтип уроків. Комбіновані уроки.


Слайд 11Вікові групи учнів і різні види діяльності:
В 8-му класі (І ступінь

в засвоєнні ведучих компетентностей ) використовуються такі форми навчальних занять:
урок - театралізація;
урок - казка;
урок - подорож;
урок - змагання;
урок - конкурс;
урок - гра "Пінг-понг "


Слайд 12В 9-му класі(IIступінь):

урок конференція;
урок - семінар;
суспільний огляд знань;
урок-дослідження;
урок-конкурс (дивись

додаток).

IIрівень - інтерпретаційний, продуктивна діяльність, проблемно-пошукова діяльність.


Слайд 13В 10-му класі (IIIступінь):

ділова гра;
рольова гра;
урок - розслідування;
регламентована дискусія

II- IIIрівень -

творчий, перенос знань у конкретну ситуацію.


Слайд 14В 11-му класі (ІVступінь):

метод проектів;
урок - бенефіс;
імітаційні ігри, гра - симуляція;
педагогічна

майстерня;
урок - суд.
I-IIрівень - творчий, перенос знань у життєву ситуацію.


Слайд 15Форми організації навчальної діяльності:

Фронтальні інтерактивні форми
Колективна роботакласа
Словесні методи
Практичні методи
Методи письмового контролю

і самоконтролю


Слайд 16Уроки хімії з використанням сучасних технологій які роблять захоплюючим учбовий процес,

сприяють появі активного пізнавального інтересу школярів. “ На таких заняттях складається особлива атмосфера, де є елементи творчості та вільного вибору. Розвивається вміння працювати в групі: її перемога залежить від особистих зусиль кожного.


Слайд 17Урок – конкурс 9клас “ Типи хімічних реакцій ”


Слайд 18Конкурс «Краща команда»


Слайд 19Конкурс «Хімічні сюрпризи»


Слайд 20Конкурс:
«З чим хочу, з тим і взаємодію» (для капітанів команд)


Слайд 22Відомі слова Сенеки: «Кого боги хочуть покарати, того вони роблять педагогом».

Але, на мою думку, у професії вчителя є безліч переваг.
Не буду називати всі, а скажу тільки одну з них: «Професія вчителя дає довічну гарантію від викрадання з метою викупу»! Я бажаю всім завжди з гумором переносити всілякі труднощі!


Слайд 23Спасибо за внимание!


Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика