- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Портфолио Самбуу А презентация
Содержание
Моя визитная карточка Место работы: Детский сад «Шончалай» Должность: воспитатель Образование: среднее специальное, окончила Кызылский педагогический колледж Педагогический стаж: 2 года Стаж работы в данном детском саду – 1 год
Слайд 1Портфолио
Самбуу Аржаана Владимировна
Воспитателя МБДОУ д/с «Шончалай»с.Суг-Бажы Каа-Хемского района РТ
Слайд 2Моя визитная карточка
Место работы: Детский сад «Шончалай»
Должность: воспитатель
Образование: среднее специальное, окончила
Кызылский педагогический колледж
Педагогический стаж: 2 года
Стаж работы в данном детском саду – 1 год
Педагогический стаж: 2 года
Стаж работы в данном детском саду – 1 год
Слайд 3
Почему я работаю в детском саду
«Трудное сделайте привычным, привычное
– легким»
Я – воспитатель!
Педагог без любви к ребенку все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Если бы мне лет десять назад сказали, что я буду воспитателем, я бы никогда не поверила.
Воспитатель- это так много.
Воспитатель- это проводник.
Слайд 4Мои принципы работы:
Не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и
увлечений;
Детям больше самостоятельности и права выбора;
Уметь вставать на позиции ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность;
Представляя требования к воспитанникам, необходимо проверить, соответствуешь ли им сам.
Детям больше самостоятельности и права выбора;
Уметь вставать на позиции ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность;
Представляя требования к воспитанникам, необходимо проверить, соответствуешь ли им сам.
