ПОРТФОЛИО презентация

МБОУ «Кошки-Шемякинская основная общеобразовательная школа Буинского муниципального района РТ»

ПОРТФОЛИО

Перелистав известные тома,
Мы учим жить сердцами и словами.
Мы знаем, наша помощь вам нужна,
Ребята с любопытными глазами.
И каждый час, и каждую минуту
О чьих – то судьбах вечная забота,
Кусочек сердца отдавать кому–то-
Такая уж у нас работа!

Буинского муниципального района РТ»
Педагогический стаж: 23 года
Образование: высшее профессиональное.
ЧГПИ им. И.Я.Яковлева, специальность «Педагогика и методика начального
образования», квалификация «Учитель начальных классов».
Курсы повышения квалификации: «Методическое сопровождение
Деятельности учителя начальных классов в условиях внедрения ФГОС НОО»
в ГАОУ СПО «Казанский педагогический колледж», г. Казань, 72 часа, 2011г.
«Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века»
в ИРО РТ, г. Казань, 72 часа, 2009г.
«Основы ИКТ – компетентности педагогических работников» в МУ
«Информационно- методический центр» Буинского муниципального района,
г. Буинск, 36 часов, 2011г.
Квалификационная категория: первая.
Награды: Почётная грамота Министерства образования и науки РТ, 2009 г.
Почётная грамота администрации Буинского муниципального района РТ, 2007г.
Грамота управления образования Буинского муниципального района, 2012г.

помочь ему в достижении успеха.

Успешный учитель

Успешный
ученик

«Не мыслями надо учить, а учить мыслить»

нового

Возможности
для интеграции
познавательного
и личностного
развития
ребенка.

Образовательная
система
«Перспектива»

Научно-
методическая
деятельность

успеха
Организация учебного сотрудничества учащихся

Актуализация субъектного опыта учащихся
Использование рефлексивных методов и приёмов

Использование проектных форм работы
Включение детей и родителей в проектную деятельность

Используемые образовательные технологии

Личностно-ориентированное обучение

Проектные методы обучения

Личностно-ориентированное обучение

ИКТ -технологии

развития ребенка как объекта и субъекта воспитания.

Инновационная деятельность

Поиск новых форм урока для реализации деятельностного подхода
.

Интегрированное обучение как средство формирования УУД

Использование ИКТ в учебной деятельности

Человек и его окружение

Организация проектной и исследовательской деятельности уч-ся

Добро, труд, сотрудничество

в составе творческой группы

Выступление на ШМО, КМО

Открытые уроки

1 публикация на республиканском уровне,
опубликованы материалы на
разных сайтах

Что написано пером,
не вырубишь топором

http://www.prodlenka.org/

http://www.openclass.ru/

http://www.proshkolu.ru/

http://pedsovet.org/

http://www.vikitech.ru

Обобщение собственного педагогического опыта

условия для развития ребенка;
учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Используемые
направления:

Проектная
деятельность

Художественно-
эстетическое

Духовно-
нравственное

Образова-
тельное

Внеурочная деятельность

Задачи:

-

-

Реализация требований
инновационных подходов
в обучении и педагогических
технологий.

Цели работы
кабинета

Учебно-материальная база

Создание условий для
развития творческой
личности.
Организация интеллекту-
ально - познавательной
деятельности.
Создание воспитательной
среды.
Диагностика, контроль,
коррекция УВП.

то, чему уже отдал частицу своей души». Сколько таких кусочков души уже отдано за эти 23 года? И сколько ещё предстоит отдать? Любовь же к детям, к своей профессии не иссякает, а день ото дня становится более мудрой, глубокой. Найти своё признание, утвердиться в нём – источник счастья. Поэтому завтра у меня вновь появится желание учить детей и учиться самой, творить и побуждать к творчеству.