- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПОРТФОЛИО презентация
Содержание
- 1. ПОРТФОЛИО
- 2. ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА Дата рождения:
- 3. Педагогическая деятельность Работа над методической темой: «Использование
- 4. Первоначальные навыки по вождению, изучение правил дорожного движения
- 5. По завершению обучения ребята получают удостоверение тракториста
- 6. Поступления в ВУЗы и СУЗы по специальности
- 7. Творческая деятельность I. Участие в разработке и
- 8. Творческая деятельность
- 9. Внеклассная деятельность Работа на тракторе по оказанию транспортных услуг населению Фотографирование
- 10. Награждения 2003 г.- Почетной грамотой отдела
- 11. Исследовательская работа Тестирование по развитию способностей
- 12. Воспитательная деятельность Наши дети Награжден орденом мужества
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА Дата рождения: 17.07.1953 Образование: Высшее, Чувашский СХИ, Специальность:
Слайд 1ПОРТФОЛИО
МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ
МОУ «Ярабайкасинская СОШ»
Моргаушского района
Чувашской Республики
ВАСТЕЕВА СЕРГЕЯ ГЕОРГИЕВИЧА
Слайд 2ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
Дата рождения:
17.07.1953
Образование:
Высшее, Чувашский СХИ,
Специальность:
Механизация сельскохозяйственного производства
Инженер механик
Стаж:
21 лет
Место работы:
Ярабайкасинская СОШ Квалификационная категория:
Вторая
Образование:
Высшее, Чувашский СХИ,
Специальность:
Механизация сельскохозяйственного производства
Инженер механик
Стаж:
21 лет
Место работы:
Ярабайкасинская СОШ Квалификационная категория:
Вторая
Слайд 3Педагогическая деятельность
Работа над методической темой:
«Использование информационно-комуникационных технологий на уроках технологии по
программе подготовки трактористов»
«Составление электронных учебных рабочих папок и учебников»
«Использование тестовых заданий на уроках технологии»
«Составление электронных учебных рабочих папок и учебников»
«Использование тестовых заданий на уроках технологии»
Слайд 5По завершению обучения ребята получают удостоверение тракториста
Список выпускников, работающих или работавших
трактористами.
Александров А.Н.
Паргеев В.А.
Потянов Э.Б.
Терехин А.
Никифоров
Карпов А.В.
Иванов Ю.
Матюшкин А.С.
Филиппов Д.
Васильев А.Ю.
Куракин Д.А.
Алексеев П.В.
Александров А.Н.
Паргеев В.А.
Потянов Э.Б.
Терехин А.
Никифоров
Карпов А.В.
Иванов Ю.
Матюшкин А.С.
Филиппов Д.
Васильев А.Ю.
Куракин Д.А.
Алексеев П.В.
Слайд 7Творческая деятельность
I. Участие в разработке и внедрении в учебный процесс авторских
программ, методических идей
Разработаны электронные учебники по сельхозмашинам и тракторам
Разработана рабочая папка мастера производственного обучения.
Разработана авторская программа обучения учащихся 10 – 11 классов общеобразовательной школы по предмету «Тракторы».
Разработана авторская программа обучения учащихся 9 классов общеобразовательной школы по предмету «Сельхозмашины»..
Разработаны электронные учебники по сельхозмашинам и тракторам
Разработана рабочая папка мастера производственного обучения.
Разработана авторская программа обучения учащихся 10 – 11 классов общеобразовательной школы по предмету «Тракторы».
Разработана авторская программа обучения учащихся 9 классов общеобразовательной школы по предмету «Сельхозмашины»..
Слайд 9Внеклассная деятельность
Работа на тракторе по оказанию транспортных услуг населению
Фотографирование
Слайд 10Награждения
2003 г.- Почетной грамотой отдела образования администрации района
2006 г.- Благодарственном письмом
Акрамовской СОШ
Слайд 11Исследовательская работа
Тестирование по развитию способностей
У меня развиты следующие способности:
70%
испытателя и 50% конструктора
Развивать абстрактное представление, рефлективные наблюдения
Развивать абстрактное представление, рефлективные наблюдения
