Слайд 1Різдванецька Людмила Олександрівна
Дата народження: 24.07.60
Посада:вчитель хімії та основ здоров’я
Педагогічний стаж:
29років
Освіта:
вища, закінчила
Туркменський державний університет
Слайд 2
Педагогічне кредо: «Щоб бути хорошим вчителем, потрібно любити те, що викладаєш
і тих, кому викладаєш».
Творче кредо: "Учитись важко,а учить ще важче, але не мусиш зупинятись ти. Як учням віддаєш усе найкраще, то й сам сягнеш нової висоти."
Слайд 3“ Впровадження сучасних технологій під час викладання хімії як засіб розвитку
інноваційної особистості ”
Слайд 4
Навчити дітей як використовувати отримані знання в подальшому житті, як з'єднати
фундаментальне знання з прикладними уміннями і навичками, як підвищити рівень життєвих компетентностей учнів.
Слайд 5
Сучасні освітні технології при викладанні хімії:
● технологія навчання порівнянню й узагальненню,
●
технологія групового навчання,
● проектна технологія,
● технологія рівневоїдиференціації,
● ігрова технологія,
● технологія розвитку критичного мислення,
● технологія організації адаптаційно -розвиваючих діалогів і інші.
Слайд 6 Риси інноваційної особистості:
Відкритість новому досвідові.
Внутрішня воля.
Емоційна стабільність
і стресостійкість
Адекватна самооцінка.
Рефлексивність.
Спонтанність
Позитивне мислення
Креативність
Слайд 7Задачі і педагогічні засоби:
розробка структури процесу навчання, що дозволяєформувати пріоритет ні
компетентності учнів;
корегувати навчальний матеріал відповідно до психолого-педагогічних особливостей учнів;
формувати в учнів уміння застосовувати отримані знання вжиттєвих ситуаціях
використовувати сучасні загальноосвітні технології, щосприяють збереженню і зміцненню здоров'я учнів.
Слайд 8Форми навчальних занять -різні види уроків (комбіновані уроки, урок-подорож, урок-конференція, урок-ділова
гра, урок-лекція, урок-семінар, урок-бенефіс, урок-аукціон, урок-театралізація, урок-' дослідження, розробка проекту).
Форми організації навчальної діяльності фронтальна, індивідуальна, колективна робота (у парах,групах).
Методи і прийоми навчання - перцептивні (словесні,наочні), гностичні (проблемно-пошукові, дослідницькі), методи письмового контролю,методи і прийоми формування інтересу до навчання .
Слайд 9Типи і форми уроків: ^_^
І тип уроків. Уроки формування нових знань.
Форма
уроків: уроки-лекції, уроки-подорожі, уроки-конференції, уроки-дослідження, уроки-казки, уроки-інсценівки.
IIтип уроків Уроки навчання умінням і навичкам.
Форма уроків: діалоги , уроки-розслідування, уроки ділової і рольової гри, практичні роботи.
IIIтип уроків. Уроки повторення й узагальнення знань,закріплення умінь.
Форми уроків: інтегровані уроки, уроки-консультації, уроки-конкурси, уроки-семінари, театралізовані уроки, уроки-подорожі, уроки-змагання, урок-аукціон, ігрові уроки (КВК, "Що? Де? Коли ?", "Розумники і розумниці", "Щасливий випадок", "Останній герой").
Слайд 10ІVтип уроків. Уроки перевірки й обліку знань і умінь.
Форма уроків: уроки-вікторини,
уроки-конкурси, творчий звіт, суспільний огляд знань, розробка творчих проектів.
Vтип уроків. Комбіновані уроки.
Слайд 11Вікові групи учнів і різні види діяльності:
В 8-му класі (І ступінь
в засвоєнні ведучих компетентностей ) використовуються такі форми навчальних занять:
урок - театралізація;
урок - казка;
урок - подорож;
урок - змагання;
урок - конкурс;
урок - гра "Пінг-понг "
Слайд 12В 9-му класі(IIступінь):
урок конференція;
урок - семінар;
суспільний огляд знань;
урок-дослідження;
урок-конкурс (дивись
додаток).
IIрівень - інтерпретаційний, продуктивна діяльність, проблемно-пошукова діяльність.
Слайд 13В 10-му класі (IIIступінь):
ділова гра;
рольова гра;
урок - розслідування;
регламентована дискусія
II- IIIрівень -
творчий, перенос знань у конкретну ситуацію.
Слайд 14В 11-му класі (ІVступінь):
метод проектів;
урок - бенефіс;
імітаційні ігри, гра - симуляція;
педагогічна
майстерня;
урок - суд.
I-IIрівень - творчий, перенос знань у життєву ситуацію.
Слайд 15Форми організації навчальної діяльності:
Фронтальні інтерактивні форми
Колективна роботакласа
Словесні методи
Практичні методи
Методи письмового контролю
і самоконтролю
Слайд 16Уроки хімії з використанням сучасних технологій які роблять захоплюючим учбовий процес,
сприяють появі активного пізнавального інтересу школярів. “ На таких заняттях складається особлива атмосфера, де є елементи творчості та вільного вибору. Розвивається вміння працювати в групі: її перемога залежить від особистих зусиль кожного.
Слайд 17Урок – конкурс 9клас
“ Типи хімічних реакцій ”
Слайд 20Конкурс:
«З чим хочу, з тим і взаємодію» (для капітанів команд)
Слайд 22Відомі слова Сенеки: «Кого боги хочуть покарати, того вони роблять педагогом».
Але, на мою думку, у професії вчителя є безліч переваг.
Не буду називати всі, а скажу тільки одну з них: «Професія вчителя дає довічну гарантію від викрадання з метою викупу»! Я бажаю всім завжди з гумором переносити всілякі труднощі!