Математика 4 класс
учитель: Бендре Н.В.
Понятие о погрешности
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Страхование
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация на тему Понятие о погрешности
Презентация на тему Понятие о погрешности, предмет презентации: Разное. Этот материал содержит 13 слайдов. Красочные слайды и илюстрации помогут Вам заинтересовать свою аудиторию. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций ThePresentation.ru в закладки!
Слайды и текст этой презентации
Вырази в метрах:
Математический диктант
5 км =
900 дм =
3 м
5 000 м
90 м
300 см =
9 т =
Вырази в килограммах :
6 т 5 ц =
4000 г =
800 ц =
9000 кг
6 500 кг
80 000 кг
4 кг
Самая высокая вершина в мире –пик ЭВЕРЕСТ. Его высота
8 848 м.
до десятков;
до сотен;
до тысяч:
Округлите это число –
8 848 м:
≈ 8 850
≈ 8 800
≈ 9 000
8 848 ≈ 8 850
8 848 ≈ 8 800
8 848 ≈ 9 000
Определите, на сколько приближённое число больше или меньше данного.
8 850 – 8 848 = 2
8 848 ≈ 8 850
Запомните: значение разности между точным числом и приближённым числом называют ПОГРЕШНОСТЬЮ
Задача С.96, № 169
93 + 89 + 97 + 96 + 90 = 465 (с.)- взошло
2)465 : 5 = 93 (с.) – средняя всхожесть семян
Решение:
Как находят среднее арифметическое?
При решении данной задачи вы определили среднее арифметическое нескольких чисел.
Вывод: Чтобы найти среднее арифметическое нескольких чисел, нужно найти значение их суммы и разделить его на количество слагаемых
Стр. 103, № 2, 3
Домашнее задание:
