Подготовка выпускников к итоговой аттестации презентация

Татьяна Владиславовна

2013г.

замечания при проверке работ ЕГЭ
Стоит ли подавать заявление на апелляцию?

1 балл, - в пользу ученика
В случае различия на 2 балла, - работа проверяется окончательно третьим экспертом
В случае апелляции – проверка членами апелляционной комиссии (по 2 человека)
В случае несогласия ребенка с результатом работы апелляционной комиссии, - конфликтная комиссия

Проверка работ ЕГЭ – вещь субъективная

квалификации на эти часы (в этом году сообщили номер приказа)
Низкооплачиваемая работа
Большие временные затраты (проверка работ в Москве, большой объем проверяемых работ, возможность задержки при проверке до 19-20 часов)
Моральное и физическое напряжение
Нагнетание обстановки руководством: «Если при проверке вами работ будет хотя бы небольшое количество передано третьему эксперту, - мы исключим вас из числа проверяющих и не оплатим вам проверку

Работа в качестве эксперта ЕГЭ и в качестве члена апелляционной комиссии: «за» и «против»

Получение от регионального куратора (Павлов А.Н.) в электронном виде методических материалов
Возможность знакомства с нестандартными способами решения задач
Возможность повышения квалификации и профессионального мастерства, обмен опытом
Опыт взаимодействия и сотрудничества с коллегами (проверка с Погодиной Л.Н.)
Материальное стимулирование (получение оплаты в августе, сентябре)
Получение баллов для аттестации
Признание вашего профессионализма

ЕГЭ 2013 - все задания С427.07.13 Часть С ЕГЭ 2013 - все задания С4, задания С527.07.13 Часть С ЕГЭ 2013 - все задания С4, задания С5, задания С6 с решениями
24.07.13 Часть С ЕГЭ 2013 - все задания С124.07.13 Часть С ЕГЭ 2013 - все задания С1, задания С224.07.13 Часть С ЕГЭ 2013 - все задания С1, задания С2, задания С3 с решениями
21.07.13 ДВИ МГУ 17 июля 2013 условия всех заданий с ответами.
16.07.13 Вторая волна резервный день вариант и критерии...
11.07.13 Вторая волна - критерии.
10.07.13 Вторая волна - образец варианта.
01.07.13 В разделе Решение задач01.07.13 В разделе Решение задач пробный экзамен МГУ. Вариант 20 июня 2013 г.
21.06.13 Резервный день 19 июня. Критерии...
20.06.13 Резервный день 19 июня. Образец варианта...
15.06.13 Результаты ЕГЭ. Обсуждение...15.06.13 Результаты ЕГЭ. Обсуждение... Критерии Центр...15.06.13 Результаты ЕГЭ. Обсуждение... Критерии Центр... Сибирь...
03.06.13 Варианты ЕГЭ 3 июня:   Центр...03.06.13 Варианты ЕГЭ 3 июня:   Центр..., Восток...03.06.13 Варианты ЕГЭ 3 июня:   Центр..., Восток..., Сибирь...03.06.13 Варианты ЕГЭ 3 июня:   Центр..., Восток..., Сибирь..., Урал...
03.06.13 Пробники 8 вариантов...03.06.13 Пробники 8 вариантов...,  1 вариант...03.06.13 Пробники 8 вариантов...,  1 вариант..., 8 вариантов...

равны 3, а боковые рёбра равны 8. Найдите площадь сечения пирамиды плоскостью, проходящей через точку B и середину ребра MD параллельно прямой AC.

в точке А. Прямая, проходящая через точку А, вторично пересекает меньшую окружность в точке В, а большую - в точке С. Найдите площадь треугольника ВСО2, если угол АВО1=150

их все возможные суммы (по 2, по 3 и т.д.) выписывают на доску в порядке неубывания. Если какое-то число n, выписанное на доску,  повторяется несколько раз, то на доске оставляется одно такое число n, аостальные числа, равные n, стираются. Например, если задуманы числа 1, 3, 3, 4, то на доске будет записан набор 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11.  а) Приведите пример задуманных чисел, для которых на доске будет записан набор 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.  б) Существует ли пример таких задуманных чисел, для которых на доске будет записан набор 1, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 19, 20, 22?  в) Приведите все примеры задуманных чисел, для которых на доске будет записан набор 7, 9, 11, 14, 16, 18, 20, 21, 23, 25, 27, 30, 32, 34, 41.

сотрудник ФИПИ:

Экзамен по математике показал: выпускники теряли баллы на простых задачах, решив правильно более сложные. Не все сумели правильно прочитать условие задачи. Допустим, их просили найти точку максимум, а они искали точку минимума. Много арифметических ошибок.
Самые сложные задания в части С. Это задачи С4, С5, С6.
Обычно за задачу С6 берутся немногие. Но сейчас она разбита на 4 пункта, которые оцениваются отдельно. И первый пункт под силу многим ученикам, которые любят решать занимательные задачки. Если вы выбираете, за какую задачу взяться - С4, С5 или С6, беритесь за С6.
Тому, кто без ошибок дошел до части С4 и правильно ее выполнил, гарантировано 85 - 90 баллов. Задачи С5 и С6 для тех, кто хочет получить от 90 до 100 баллов.

Методические материалы для экспертов ЕГЭ

апелляции количество выставленных баллов может быть изменено как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения.
Экзаменационная работа перепроверяется полностью.
Черновики, использованные на экзамене, в качестве материалов апелляции не рассматриваются.
За сам факт подачи апелляции количество баллов не может быть уменьшено.

на меня начала орать, зачем я его подаю, я ничего не выиграю, мне только понизят, я пожалею, что подала вообще, что это фантастика, что там баллы ни за что не повышают, там сидят акулы, они будут воевать до последнего, найдут у меня ошибки, где у меня баллы стоят, и мне понизят, и так далее.
На самом деле повышения баллов там не редкость, буквально выходят и через одного-двух присуждают баллы, по одному, двум и даже слышала трем первичным. Да, некоторым ничего не дают, бывают и такие случаи и они не редкость. Но за всё время я услышала только один раз, что сняли два балла.
Так что не бойтесь, езжайте, только если абсолютно уверенны, что вам не за что снижать!

Отзывы учеников

баллов. Мы когда подошли к столу, у эксперта лежал список фамилий с баллами до и после аттестации, фамилий было не меньше 30, так вот в нем у двоих был один балл добавлен, у одной 1 балл снижен. Остальные оставлены теми же.  Может такие тетки нам попались, может выборка маловата, но вот то, что видел.

Отзывы учеников

кричат, не оскорбляют, спокойно с вами разговаривают, общаются, слушают  вас. Только вот придираются сильно, это да. Если есть к чему придраться, они будут это делать. И просто так повышать баллы они тоже не станут, только если  действительно есть за что повышать, если при первой проверке эксперт действительно сделал ошибку (хотя только с таким туда и едут, и стоит только с таким ехать). Твой родитель тоже имеет право говорить, точнее они и с ним разговаривают и вроде ничего против не имеют, если он начнет тоже что-то доказывать.

стоит 0 баллов, а я хотела  подогнать под критерий «при правильном ответе решение недостаточно объяснено – 1 балл». У меня не получилось. Когда я пришла и села, они сначала сказали: «Можем вас поздравить, вам не за что снижать». Потом сказали, что и повышать мне не за что. Они достали мою распечатку бланка, где написано это задание и стали объяснять. Точнее даже придираться. У меня оказался неверным чертеж, я не там палочку нарисовала (мой репетитор, который является экспертом ЕГЭ, ничего по этому поводу не сказал, да и учительница тоже), что я не доказала, что прямые перпендикулярны (это и так понятно, господи), что вот тут у тебя допущена ошибка (я второй раз переписала одну и ту же фразу некорректно) и что я неизвестно откуда площадь нашла (там есть формула). Главным аргументом стало то, что при неправильном чертеже невозможно решить задачу, и я не стала больше спорить, всё подписала и ушла. Они еще говорили, что я и так молодец, много баллов набрала, хороший результат. И с мамой они спокойно поговорили, так что ничего страшного там нет, просто надо, чтоб им не к чему было придраться.

Отзывы учеников

порядка 550 работ
Общих сведений по 2013 г. пока нет
При проверке работ нашей парой:
в 40% первичные баллы были повышены, причем в одном случае на 4 балла,
В единственном случае результат снижен на 1балл (задание С6). Тому же ученику на 1 балл в другом задании результат был повышен

ЕГЭ (и ГИА) необходимо каждому учителю
Подача заявления в апелляционную комиссию может принести положительные результаты, однако перед этим вся работа должна быть тщательно проверена учителем (еще лучше - несколькими учителями)