О.А.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
План 1. Введение 2. Цели 3. Опрос 4. Компьютеры прошлого и настоящего 5. Компьютер- друг 6. Компьютер – враг 7. Комплекс упражнений 8. Заключение 9. Литература. презентация
Содержание
- 1. План 1. Введение 2. Цели 3. Опрос 4. Компьютеры прошлого и настоящего 5. Компьютер- друг 6. Компьютер – враг 7. Комплекс упражнений 8. Заключение 9. Литература.
- 2. КОМПЬЮТЕР – ВРАГ ИЛИ ДРУГ?
- 3. План 1. Введение 2. Цели 3. Опрос
- 4.
- 5. Формирование навыков правильной и безопасной работы
- 6.
- 7. Среди учащихся и учителей нашей
- 9. Людям понадобился инструмент для усиления
- 10. Влияние компьютера на человека У тех, кто
- 11. Психологическое воздействие Бесконечный доступ к Интернет детям
- 12. Компьютер применяется: в образовании в торговле
- 13. Компьютерные игры развивают у ребенка: быстроту реакции,
- 14. Но компьютер может быть и Врагом ухудшение
- 15. Рекомендации при работе за компьютером Продолжительность
- 16. Центр электромагнитной безопасности (г. Москва) разработал следующие рекомендации:
- 17. Неправильное положение кисти Правильное положение кисти
- 18. Упражнения для глаз и мышц тела
- 19. Упражнение 2. Закройте глаза
- 20. Упражнение 4. Поднимите руки вверх
- 21. Каждый человек имеет право выбора: отказаться или
- 22. При соблюдении правил использования Враг Друга Превратится
- 23. Использованная литература http://www.belpromwest.com/u1/galery/catalog/pic
КОМПЬЮТЕР – ВРАГ ИЛИ ДРУГ?
Слайд 1Исследовательский проект
ученицы 3 «А» класса
МОУ ЛСОШ № 1
Гусевой Лилии
Руководитель проекта
Климантова
Слайд 3План
1. Введение
2. Цели
3. Опрос
4. Компьютеры прошлого и настоящего
5. Компьютер- друг
6. Компьютер
– враг
7. Комплекс упражнений
8. Заключение
9. Литература
7. Комплекс упражнений
8. Заключение
9. Литература
Слайд 4
По телевизору всё чаще
говорят о том, что компьютеры вредят здоровью человека, и возникает компьютерная зависимость. Под эту зависимость попадаем мы - школьники.
У меня тоже есть компьютер, поэтому возникает вопрос: «Будет ли правильно, если я откажусь от использования компьютера, чтобы сохранить своё здоровье?»
Слайд 5 Формирование навыков правильной и безопасной работы с компьютером;
Исследование отношения школьников
к компьютеру;
Пропаганда здорового образа жизни и бережного отношения к окружающей среде.
Пропаганда здорового образа жизни и бережного отношения к окружающей среде.
Цель:
Слайд 6
В ходе исследования, я изучила литературу о компьютерной технике, о том, как компьютер облегчает работу человека, а так же провела опрос среди учащихся и учителей школы.
Слайд 7
Среди учащихся и учителей нашей школы
мною был проведен опрос, в
котором
приняло участие 60 человек.
Приходилось ли вам пользоваться компьютером?
С какой целью вы используете компьютер?
Как часто Вы используете компьютер?
Что Вы испытываете после работы
с компьютером?
Готовы ли вы отказаться от
использования компьютера?
приняло участие 60 человек.
Приходилось ли вам пользоваться компьютером?
С какой целью вы используете компьютер?
Как часто Вы используете компьютер?
Что Вы испытываете после работы
с компьютером?
Готовы ли вы отказаться от
использования компьютера?
ОПРОС.
Слайд 9 Людям понадобился инструмент для усиления интеллекта. Вот и появился
компьютер. Компьютеры прошли долгий путь развития.
Компьютеры прошлого и настоящего
Настоящим предком компьютера были механические
часы. Это инструмент, который может считать без
участия человека.
Первые электронные вычислительные машины появились после второй мировой войны, и они были далеки от современных компьютеров.
В настоящее время компьютер
каждый человек использует так, как это нравится ему.
Слайд 10Влияние компьютера на человека
У тех, кто долго пользуется компьютером, появляются жалобы
на здоровье
Утомляемость
Нарушение сна
Резь в глазах
Аллергия
Головная боль
Нервозность
Боль в запястьях
Боли в пояснице
Расстройство памяти
Слайд 11Психологическое воздействие
Бесконечный доступ к Интернет детям вреден!
ИНТЕРНЕТ
Проблемы в семье
Снижение количества друзей
Депрессия
Одиночество
Слайд 12Компьютер применяется:
в образовании
в торговле
Компьютер может быть Другом
на производстве
в различных учреждениях
в
медицине
Слайд 13Компьютерные игры развивают у ребенка:
быстроту реакции, мелкую моторику рук,
визуальное восприятие объектов
память
и внимание, логическое мышление
зрительно-моторную координацию
зрительно-моторную координацию
Компьютерные игры учат ребенка:
классифицировать и обобщать
аналитически мыслить в нестандартной ситуации
добиваться своей цели
совершенствовать интеллектуальные навыки
Слайд 14Но компьютер может быть и Врагом
ухудшение зрения
психологическая зависимость
нарушение режима
желание общаться с
виртуальными или незнакомыми людьми, чем с живущими рядом
опасность превращения компьютера в инструмент, без которого человек становится беспомощным
опасность превращения компьютера в инструмент, без которого человек становится беспомощным
Слайд 15Рекомендации при работе
за компьютером
Продолжительность работы:
5 - 6 лет - 10
минут
1 - 4 класс - 15 минут
5 - 7 класс - 20 минут
8 - 9 класс - 25 минут
10 - 11 класс - 50 минут (с перерывом 15 мин.)
Взрослые - не более 2 часов
1 - 4 класс - 15 минут
5 - 7 класс - 20 минут
8 - 9 класс - 25 минут
10 - 11 класс - 50 минут (с перерывом 15 мин.)
Взрослые - не более 2 часов
Слайд 18Упражнения для глаз и мышц тела
Сидя за компьютером,
примите максимально
удобную позу
Расслабьтесь
Не спеша, выпрямите
спину
Закройте глаза
Выполните легкие
наклоны туловищем:
вправо, влево
удобную позу
Расслабьтесь
Не спеша, выпрямите
спину
Закройте глаза
Выполните легкие
наклоны туловищем:
вправо, влево
Упражнение 1.
Слайд 19Упражнение 2.
Закройте глаза
Выполняйте лёгкие
круговые
поглаживания от носа
наружу 20-30 с
Посидите с
закрытыми глазами
10-15 с
Упражнение 3.
Посмотрите вдаль 2-3 с
Переведите взгляд на
кончик носа, замрите на
2-3 с
Повторить 6-8 раз
Слайд 20Упражнение 4.
Поднимите руки вверх
Напряженно разведите пальцы
Напрягите все мышцы
тела
Задержите дыхание на 7-8 с
С поворотом тела
«уроните» руки и
расслабьте все тело на 7-8 с
Повторите 3-5 раз
Задержите дыхание на 7-8 с
С поворотом тела
«уроните» руки и
расслабьте все тело на 7-8 с
Повторите 3-5 раз
Слайд 21Каждый человек имеет право выбора: отказаться или нет от компьютера.
Я
считаю, что действительно нельзя полностью отказаться от использования компьютера. Но очень важно строго соблюдать все правила и технику безопасности. Я создала буклет, который поможет при работе с компьютером. А видео-упражнения позаботятся о нашем здоровье.
Заключение
Слайд 23Использованная литература
http://www.belpromwest.com/u1/galery/catalog/pic
126/60c7c18020b3697554e8a13a1f3fc1e.png
http://allday.ru/uploads/posts/2008-9/1221377457 15231.jpg
http://attachments-blog.tut.by/24049/files/2009/
10/komy_nyzhen_komp_2.jpg
фотографии из личного архива
Степанова М. Как обеспечить безопасное общение
с компьютером. // Народное образование. – 2003,
№ 2. – С.145-151.
фотографии из личного архива
Степанова М. Как обеспечить безопасное общение
с компьютером. // Народное образование. – 2003,
№ 2. – С.145-151.
