Первый шаг к эффективному тестировщику: профориентация презентация

Содержание

Часть 1 – Что главное? Качество продукта: - методологии - инструментарий - люди

Слайд 1Первый шаг к «эффективному тестировщику»: профориентация
Юлия Нечаева, NIX Solutions,
Харьков, Украина

Слайд 2Часть 1 – Что главное?
Качество продукта:

- методологии
- инструментарий
- люди

Слайд 3Часть 1 – Что главное?
Качество продукта:

- методологии
- инструментарий
- люди

Слайд 4Часть 2 - Ориентация
Тестировщики могут:

- тестировать хорошо
- тестировать не очень хорошо
-

тестировать плохо

Слайд 5Часть 2 - Ориентация
Почему?

- опыт
- желание
- осознанность

Слайд 6Часть 2 - Ориентация
«Режимы успешной работы» специалиста

А. Коупберн

- человек имеет чувство гражданского долга
- человек предпочитает брать инициативу в свои руки
- человек хорошо ориентируется в окружающей обстановке

Слайд 7Часть 2 - Ориентация
«Режимы успешной работы» специалиста

А. Коупберн

- человек имеет чувство гражданского долга
- человек предпочитает брать инициативу в свои руки
- человек хорошо ориентируется в окружающей обстановке

Слайд 8Часть 3 – Значение ориентации



Нужна ли?

Слайд 10Как набирают людей:

- с опытом
задача: показать проект

- без опыта
задача:

показать тестирование

Часть 3 – Значение ориентации

Слайд 11Тенденция:

- недостаточно информации
- мало понимания
_____________________
не видят тестирование
Часть 3 –

Значение ориентации

Слайд 12Задача менеджеров:

- обучить

Часть 3 – Значение ориентации

Слайд 13Часть 3 – Значение ориентации

Слайд 14Часть 3 – Значение ориентации

Слайд 15Часть 3 – Значение ориентации

Слайд 16Задача менеджеров:

- обучить (тестированию)
- рассказать (зачем)
- показать (связи)
- объяснить (влияние)
- дать

выбор (включить свет)
___________________________
профориентация молодого специалиста

Часть 3 – Значение ориентации

Слайд 17Пример:
Входные данные: система обучения

- для сотрудников с опытом:

ввод в проект
- для сотрудников без опыта
обучение тестированию
ввод в проект

Часть 3 – Значение ориентации

Слайд 18Пример:
В итоге обучения умеет:

- настраивать среду
- проходить тесты
- описывать

дефекты
- покрывать требования тестами


Часть 3 – Значение ориентации

Слайд 19Пример:
В итоге обучения знает:

- порядок тестов
- правила приоритетов
- алгоритмы действий

(опц.)



Часть 3 – Значение ориентации

Слайд 20Пример:
Чего ему не хватает в себе:

- не знает, что ещё есть


- не видит перспектив
- не видит себя




Часть 3 – Значение ориентации

Слайд 21Пример:
Чего Вам не хватает в нем:

- инициативности
- самостоятельности




Часть 3

– Значение ориентации

Слайд 22Часть 3 – Значение ориентации



Ну и что?


Слайд 23Страдает ли продукт:

- тесты хорошие
- матрицы полны
- дефекты находятся
-

сроки соблюдаются




Часть 3 – Значение ориентации

Слайд 24Дальнейшее развитие событий:

- так и будет продолжаться
ноль развития
- уйдет из

тестирования
в разработку
- потухнет
пожалуй, худший вариант




Часть 3 – Значение ориентации

Слайд 25Часть 3 – Значение ориентации



Ну и что?
Качество продукта страдает!

Слайд 26Часть 3 – Значение ориентации



Ну и что?
Качество продукта страдает!

Слайд 27Часть 3 – Значение ориентации



Лучший способ решения ЛЮБОЙ проблемы?
Предотвратить!

Слайд 28Часть 3 – Значение ориентации



Лучший способ решения ЛЮБОЙ проблемы?
Предотвратить!

Слайд 29Часть 3 – Значение ориентации



Включаем свет.

Слайд 30Часть 3 – Значение ориентации
Что это дает человеку:

- осознание
- понимание
-

видение

Слайд 31Часть 3 – Значение ориентации
Что это дает менеджеру:

- лояльность сотрудника
-

экономия времени
- уход от контроля
- превращение ресурса в соратника

Слайд 32Часть 3 – Значение ориентации
Что это дает продукту:

- правильная приоретизация
-

экономия времени
- правильные люди
________________________
Повышается качество продукта

Слайд 33Часть 3 – Значение ориентации
Что это дает компании:

- правильные специалисты
- уменьшение

текучки
- повышение лояльности компании

Слайд 34Часть 3 – Значение ориентации


Что всему этому поспособствовало?
Включенный свет.
Профориентация.

Слайд 35Часть 3 – Значение ориентации


Что всему этому поспособствовало?
Включенный свет.
Профориентация.

Слайд 36Часть 4 – Куда ориентировать?
Что должно быть?

- знакомство с организацией
-

знакомство с коллегами
- знакомство с проектом
- знакомство с тестированием
- коммуникации
- союзничество

Слайд 37Часть 4 – Куда ориентировать?
Знакомство с организацией:
- история
- цели, миссия
- информационная

безопасность (NDA)
- где профит (аутсорсинговая, сервисная, продуктовая, айти-отдел, стартап)
- структура (подразделения и отделы)
- цели и задачи каждой структурной единицы,
области ответственности и полномочия
+ почему так
+ как ещё бывает

Слайд 38Часть 4 – Куда ориентировать?
Знакомство с коллегами:

- люди
- проектная команда
- роли

и должности
- цели и задачи каждой роли,
области ответственности и полномочия

+ почему так
+ как ещё бывает

Слайд 39Часть 4 – Куда ориентировать?
Знакомство с проектом:
- структура проекта
- технологии
-

методология
- заказчик, бизнес-идея проекта (где здесь профит)
- удовлетворение конечного пользователя
- scope
- schedule

+ почему так
+ как ещё бывает

Слайд 40Часть 4 – Куда ориентировать?
Знакомство с тестированием:

- цели

- стратегические (уровень проекта)
- тактические (уровень итерации или релиза)
- оперативные (ежедневные задачи)
- подходы
- планы
- инструменты
- виды тестирования
- артефакты
- роли в команде тестирования
+ почему так
+ как ещё бывает

Слайд 41Часть 4 – Куда ориентировать?
Коммуникации:

- информационные потоки
- разновидности общения

+ почему

так
+ как ещё бывает

Слайд 42Часть 4 – Куда ориентировать?
Настрой:

- менеджер – не начальник, а направляющий


- разработчик – не враг, а союзник
________________________
Проект – это наше общее дело

+ почему так
+ как ещё бывает

Слайд 43Часть 5 – Как ориентировать?
План обучения:

- чему учим
- когда учим
- как

видим, что научился

Слайд 44Часть 5 – Как ориентировать?
Как внедрять?
Постепенно!

- чтобы не поломать систему
- чтобы

не спугнуть человека

Слайд 45Часть 5 – Как ориентировать?
Знакомство с организацией:
- информация дается сразу же
-

информация всегда доступна

Как проверить:
- адекватность поведения

Слайд 46Часть 5 – Как ориентировать?
Знакомство с коллегами:
- информация дается сразу же
-

информация всегда доступна
- информация динамична

Как проверить:
- адекватность поведения
- отзывы коллег
- умение решать вопросы

Слайд 47Часть 5 – Как ориентировать?
Знакомство с проектом:
- информация дается дозированно
- информация

всегда доступна
- информация динамична
- информация фиксируема

Как проверить:
- показатели работы
- аттестации, чек-листы, интервью

Слайд 48Часть 5 – Как ориентировать?
Знакомство с тестированием: общее

- ставим задачу –

объсняем
- принимаем результат – спрашиваем
- и... расширяем, расширяем, расширяем

Слайд 49Часть 5 – Как ориентировать?
Знакомство с тестированием: цели

- для чего тестируем?


- почему именно это и именно сейчас?
- почему именно так?

Слайд 50Часть 5 – Как ориентировать?
Знакомство с тестированием: подходы

- почему такие приоритеты?


- почему такие веса?
- почему такая детализация?
- почему такая методика?
- почему такая специфика?
- почему в книжках было по-другому?

Слайд 51Часть 5 – Как ориентировать?
Знакомство с тестированием: планы

- открытый доступ к

планам
- привлечение
- повышение значимости
- обучение планированию

Слайд 52Часть 5 – Как ориентировать?
Знакомство с тестированием: инструменты

- критерии выбора
- плюсы

и минусы

Слайд 53Часть 5 – Как ориентировать?
Знакомство с тестированием: виды

- выработка общей терминологии
-

понимание целей


Слайд 54Часть 5 – Как ориентировать?
Знакомство с тестированием: артефакты

- план тестирования -

карта
- тестовые сценарии – фиксация
- отчет – демонстрация, фиксация
- баг-репорт – демонстрация, общность


Слайд 55Часть 5 – Как ориентировать?
Знакомство с тестированием: роли

- тест-менеджер - координатор
-

эксперт – знания и умения
- аналитик – риски, приоритеты, стратегия
- тест-дизайнер – воплощение идей
- настройщик среды – создание почвы
- тест-инженер – реализация идей

Слайд 56Часть 5 – Как ориентировать?
Коммуникации:

- информация дается сразу
- информация всегда доступна
-

информация вряд ли динамична в пределах проекта

Как проверить:
- адекватность поведения
- придерживается ли правил?

Слайд 57Часть 5 – Как ориентировать?
Коммуникации

- менеджер – знает, как должно быть
-

разработчик – знает, как сделано

- формальность – фиксация, прослеживаемость, экономия времени



Слайд 58Часть 5 – Как ориентировать?
Настрой на союзничество
- менеджер – не начальник,

а направляющий
- разработчик – не враг, а союзник
________________________
Проект – это наше общее дело


Слайд 59Часть 5 – Как ориентировать?
Проект – это наше общее дело


Слайд 60Часть 6 – Проблемы



Куда же без них ☺

- не хочет человек
-

не хочет менеджер
- не нужно проекту (компании)
- не хочет начальство


Слайд 61Часть 7 – Действуем?



- анализируем ситуацию
- делаем выводы
- принимаем решение

- составляем

план действий
- действуем ☺




Слайд 62Часть 7 – Действуем?



Домашнее задание

- анализ ситуации + выводы
- план обучения






Слайд 63Спасибо!
E-mail: lorien@nixsolutions.com

Skype: julia.nechaeva

ICQ: 315399166

Похожие презентации

История развития Internet. (9 класс) 251
АНАТОЛИЙ ГАГАРИН 271
Организационная модель введения ФГОС НОО в МОУ-Краснообской СОШ №12011г. 187
Дворец Moxó 1770 года постройки, является архитектурным наследием Барселоны. Дворец был построен под руководством Francisco Mestres в стиле барокко с. 216
TECHNOPOLIS OYJТЕХНОПОЛИС – ИДЕАЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНОГО БИЗНЕСА 248
Использование ИКТ как способ формирования ключевых компетенций учащихся.Выполнила Ровенских С.В., учитель английского языка МОУ Смоленская СОШ № 1 230

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика