Педсовет Подводя итоги года. От создания условий к качеству и эффективности образовательного процесса презентация

эффективности образовательного процесса»

Август 2013

качеству образования.
2. Изучение Закона «Об образовании»
3. Определение состава и задач творческих групп
4. Решение педсовета

не может быть выше качества преподавания самого «слабого» учителя» М. Барбер
«Качество образования понимается как «важнейший показатель успеха школы, важнейшая задача и направление деятельности внутришкольного управления; совокупность существенных свойств и характеристик результатов образования, способных удовлетворить потребности самих школьников, общества, заказчиков на образование».
М.М.Поташник

подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы

на 2012-2013 учебный год.

Повышение качества успеваемости.
Внедрение ШСОКО
Внедрение новых педагогических технологий (в рамках реализации Программы развития)
Реализация мероприятий по осуществлению подпрограмм Программы развития 2011-2016 г.
Стандарты второго поколения»
Разработка Плана мероприятий по подготовке и разработки ООП ООО до 2015г.
Организация методической работы по изучению ФГОС ООО.
«Профессионал»
Повышение квалификации учителей основного общего образования по ФГОС ООО.
Развитие сети платных образовательных услуг.
«Информатизация в современном обществе»
Обновление технопарка в школе.
Внедрение «Дневник.ru» в начальной школе.
Создание на базе школы центра Робототехники, включение Лего-технологий в УВП.
Оборудование локальной сети на 2-ом этаже школы

на 2011-2012 уч.г.

«Одаренные дети».
Развитие взаимодействия НОУ с вузами.
Организация работы интеллектуального клуба «Интеллектуал» в 5-8 классах
Разработка элективного курса по метапредмету в 10-11 классах.
«Мост Дружбы»
Создание и организация работы МО классных руководителей.
Создание программы подросткового отряда «Актив» с выходом на школу Лидера.
Расширение поля деятельности трудового отряда, увеличение числа социальных проектов.

курсу, дополнительному образованию:
2.Воспитательные планы, программы, системы.
ЗАКОН «Об образовании» впервые дано определение:
Воспитание –деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства
3.Квалификационные характеристики
4.Наличие профессиональной подготовки и переподготовки

 

январь 1. «Компетентностные задания по предмету: цель, алгоритм, практика» (отв. Вавилова Е.А., Белавусова Г.Н.)
март «Современный урок в основной школе с позиции формирования УУД»(отв. Свистун И.В.)
 
СЕМИНАРЫ:
"Конструктор урока ФГОС" (отв. Свистун И.В,)
«Проектирование контрольных работ в формате ФГОС»(отв. Свистун И.В,)
Практико-ориентированный семинар «Основы работы с ЭОК» (отв. Свистун И.В,)
"Планируемые результаты обучения: личностные, предметные, надпредметные" (отв. Свистун И.В,)
«Современный урок с позиции формирования УУД»
Методическая неделя по теме «Формирование УУД обучающихся 5-х классов»
Включение ЛЕГО в преподавание предметов в начальной школе - окружающий мир" (отв. Белавусова Г.Н., Сусева И.Ю.).
 

учитель технологии
Зарипова З.Р. – учитель английского языка 
Бакирова Л.Н. – учитель русского языка и литературы (модульные);
Копытова О.Г. – учитель математики (модульные).

Т.В.
Федорова Т.В.
Свирская С.В.
Загребин И.М.

деятельности
Закон об образовании:
Статья 49. Обязанности и ответственность педагогических работников
Педагогические работники обязаны:
осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию образовательных программ, учебных планов по преподаваемому учебному курсу, предмету, дисциплине, модулю;
соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;
уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательного процесса;
развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности; формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира; пропагандировать здоровый образ жизни;

инновационных программ (проектов).
7.Условия для расширения возможностей социализации личности.
8.Формирование здоровьесберегающей образовательной среды.
9. Адаптация учащихся на новой ступени обучения.

Материально-техническая база УВП
Заработная плата педагогических работников

базовым и профильным предметам.
1.1.Текущая успеваемость и качество предметных знаний и умений.
ЗАКОН «Об образовании» дано определение:
Обучение – целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни

умений, рейтинг учащихся по результатам административного контроля
1.3. Результаты промежуточной аттестации учащихся переводных классов.
2.Уровень овладения государственным стандартом по базовым и профильным предметам.
 

форме:

на ЕГЭ в 2012-2013 учебном году

профильным предметам, предметам по выбору.
3. Степень применения предметных знаний на практике.
3.1. Участие в предметных олимпиадах, дистанционных олимпиадах, интеллектуальных конкурсов
3.2. Количество ученических исследовательских и проектных работ.
4. Уровень сформированности ключевых компетенций (ФГОС)
4.1.Компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности
4.2.Информационно-коммуникативная компетентность.
4.3.Социальная компетентность нет критериев и показателей
4.4.Уровень воспитания учащихся. Общая оценка воспитанности учащихся

4.7.Физическое развитие учащихся.
4.8. Отсутствие травматизма
4.9. Количество учащихся, занятых в спортивных секциях.
Закон «Об образовании»
Статья 48. Правовой статус педагогических работников
В целях стимулирования педагогической деятельности, развития творческого и профессионального потенциала педагогических работников органы государственной власти Российской Федерации и субъектов Российской Федерации могут разрабатывать специальные механизмы поддержки педагогических работников, в том числе устанавливать специальные денежные поощрения для педагогических работников, достигших успехов в выявлении и подготовке граждан, проявивших выдающиеся способности, в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации
 

предоставления дополнительного образования
1.2. Уровень предоставление платных образовательных услуг
2. Внешние связи. Социальная активность и социальное партнерство
2.1.Сотрудничество с учреждениями дополнительного образования
2.2. Взаимодействие с вузами.
2.3. Развитие самоуправления в ученических коллективах
3. Развитие учительского потенциала.

деятельности, развития творческого и профессионального потенциала педагогических работников органы государственной власти Российской Федерации и субъектов Российской Федерации могут разрабатывать специальные механизмы поддержки педагогических работников, в том числе устанавливать специальные денежные поощрения для педагогических работников, достигших успехов в выявлении и подготовке граждан, проявивших выдающиеся способности, в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации

(новое)
обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования в образовательной организации;
разработка и утверждение по согласованию с учредителем программы развития образовательной организации
установление требований к одежде обучающихся, если иное не установлено настоящим Федеральным
организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров, иных массовых мероприятий,
создание условий для занятия обучающимися физической культурой и спортом;
обеспечение создания и ведения официального сайта образовательной организации в сети Интернет

с предоставлением образования и обучением деятельность, в том числе открывать в каникулярное время в установленном порядке лагеря (с круглосуточным или с дневным пребыванием).
Образовательная организация обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе:
1) обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным, психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся;
2) создавать безопасные условия обучения и содержания обучающихся в соответствии с установленными нормами, в том числе обеспечивать жизнь и здоровье обучающихся и работников образовательной организации во время образовательного процесса;
3) соблюдать права и свободы обучающихся и работников образовательной организации.

образовании, в том числе:
1) обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным, психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся;
2) создавать безопасные условия обучения и содержания обучающихся в соответствии с установленными нормами, в том числе обеспечивать жизнь и здоровье обучающихся и работников образовательной организации во время образовательного процесса;
3) соблюдать права и свободы обучающихся и работников образовательной организации.

весь мир. Когда он повзрослел, он захотел изменить окружающих его людей, и только в старости он захотел изменить самого себя. Он пришел к мудрецу и спросил, как можно изменить самого себя.
Мудрец так ответил ему: «Если бы ты захотел изменить самого себя в юности, то тогда бы ты изменил и окружающих тебя людей, а затем и весь мир. Начни с себя. Это никогда не поздно».