работы и задачи на 2011-2012 учебный год»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Педсовет № 1 презентация
Содержание
- 1. Педсовет № 1
- 2. Цель педсовета Определить состояние работы школы за
- 3. Задачи: Оценить достижения педагогического коллектива в истекшем
- 4. П О В Е С Т К
- 5. С 2008-2009 учебного года педагогический коллектив работает
- 6. ЦЕЛЬ: Формирование компетентной, социально-активной личности, способной
- 7. Задачи: Совершенствование эффективности применения современных педагогических технологий
- 8. Статистика работы школы
- 12. Программа по повышению качества обучения: Совершенствование структуры
- 13. Успеваемость в начальной школе (за три года)
- 14. Промежуточная аттестация в начальной школе
- 16. Промежуточная аттестация в 5-8, 10 классах.
- 18. Причины Отсутствие индивидуального подхода к обучающимся, планомерной
- 19. Результаты экзаменов по выбору обучающихся в 7,8,10 классах
- 22. Анализ итоговой аттестации в 9 классе
- 23. Русский язык
- 24. Математика
- 25. Экзамены по выбору
- 26. ЕГЭ (средний балл)
- 27. Динамика численности медалистов
- 28. Анализ воспитательной работы Б-Красноярской средней общеобразовательной школы за 2010-2011 учебный год.
- 29. Воспитательные задачи: - Организация и развитие
- 30. «Я – гражданин России». воспитание уважения к
- 31. Здоровьесбережение - одна из приоритетных задач школы.
- 32. Данные по группам здоровья
- 35. УСПЕХИ И ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
- 36. «Одаренные дети» Цель программы: Создание в школе
- 37. Итоги работы с одаренными детьми
- 38. Участники научных конференций
- 39. В 2010-2011 учебном году плюсы в работе
- 40. «Школьная республика». Задачи: научить школьника организовывать
- 41. Достижения в работе: Повышение качественной успеваемости на
- 42. Проблемы: Работа по изучению и развитию индивидуальных
- 43. Проблема: Создание благоприятной образовательной среды, способствующей раскрытию
- 44. Цель: Стремление приблизить обучающихся к модели выпускника
- 45. Задачи: Создание комфортных условий для самореализации каждого
- 46. Активизировать работу по взаимодействию с базовой
- 47. Повышение квалификации
- 48. Школьная педагогическая конференция
Цель педсовета Определить состояние работы школы за 2010-2011 учебный год, выявить текущие проблемы и определить основные пути их решения.
Слайд 1МОУ Большекрасноярская СОШ
село Большой Краснояр 2011 год
Педсовет № 1
«Анализ учебно-воспитательной
Слайд 2Цель педсовета
Определить состояние работы школы за 2010-2011 учебный год, выявить текущие
проблемы и определить основные пути их решения.
Слайд 3Задачи:
Оценить достижения педагогического коллектива в истекшем учебном году.
Сформулировать основные проблемы школы
как исходные позиции для ее развития.
Определить возможные пути и средства достижения обозначенных проблем.
Создать в педагогическом коллективе атмосферу творческой, позитивной «неудовлетворенности собой».
Утвердить план работы школы на 2011-2012 учебный год.
Определить возможные пути и средства достижения обозначенных проблем.
Создать в педагогическом коллективе атмосферу творческой, позитивной «неудовлетворенности собой».
Утвердить план работы школы на 2011-2012 учебный год.
Слайд 4П О В Е С Т К А
Итоги учебно -
воспитательной работы за 2010-2011 г. и задачи на новый учебный год.
2.Идея нового законодательства.
3. Утверждение учебной нагрузки учителей на 2011-2012 учебный год.
2.Идея нового законодательства.
3. Утверждение учебной нагрузки учителей на 2011-2012 учебный год.
Слайд 5С 2008-2009 учебного года педагогический коллектив работает над проблемой:
Создание системы
взаимодействия между субъектами образовательного процесса с целью повышения качества образования.
Слайд 6ЦЕЛЬ:
Формирование компетентной, социально-активной личности, способной к самоопределению в обществе через
взаимодействие с субъектами внешней среды
Слайд 7Задачи:
Совершенствование эффективности применения современных педагогических технологий всем педагогическим коллективом;
Совершенствование воспитательной системы,
обеспечивающей условия успешной социализации и адаптации обучающихся;
Повышение эффективности общественно-государственного управления образовательным учреждением;
Повышение эффективности работы педагогического коллектива по повышению качества обучения;
Создание условий для перехода к введению новых образовательных стандартов.
Повышение эффективности общественно-государственного управления образовательным учреждением;
Повышение эффективности работы педагогического коллектива по повышению качества обучения;
Создание условий для перехода к введению новых образовательных стандартов.
Слайд 12Программа по повышению качества обучения:
Совершенствование структуры содержания образования и воспитания;
Реализация интегрированных
курсов;
Использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения;
Использование современных образовательных технологий;
Проведение психологических тренингов по формированию положительной социально значимой мотивации учения.
Использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения;
Использование современных образовательных технологий;
Проведение психологических тренингов по формированию положительной социально значимой мотивации учения.
Слайд 18Причины
Отсутствие индивидуального подхода к обучающимся, планомерной работы по ликвидации пробелов в
знаниях обучающихся;
Необъективность в выставлении текущих и годовых оценок;
Отсутствие тематического контроля знаний обучающихся.
Необъективность в выставлении текущих и годовых оценок;
Отсутствие тематического контроля знаний обучающихся.
Слайд 28Анализ воспитательной работы Б-Красноярской средней общеобразовательной школы за 2010-2011 учебный год.
Слайд 29Воспитательные задачи:
- Организация и развитие воспитывающей среды (детский коллектив, семья
и родители, предметная среда).
- Приобщение обучающихся к истории и культуре Отечества, воспитание гражданского самосознания;
Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков ЗОЖ.
- Развитие нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению
Активизация работы школьной организации обучающихся, развитие их инициативы и творчества.
- Приобщение обучающихся к истории и культуре Отечества, воспитание гражданского самосознания;
Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков ЗОЖ.
- Развитие нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению
Активизация работы школьной организации обучающихся, развитие их инициативы и творчества.
Слайд 30«Я – гражданин России».
воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России,
к традициям родного края,
привлечение обучающихся к работе по возрождению и сохранению культурных и духовно-правовых ценностей родного края.
воспитание гражданской ответственности, любви и преданности своему Отечеству.
привлечение обучающихся к работе по возрождению и сохранению культурных и духовно-правовых ценностей родного края.
воспитание гражданской ответственности, любви и преданности своему Отечеству.
Слайд 31Здоровьесбережение - одна из приоритетных задач школы.
Педагогическим коллективом ведётся
постоянная работа
по внедрению программы «Здоровье», целью которой является:
Создание эколого-гигиенических, психологических и педагогических условий для развития физически здоровых, психически уравновешенных, социально адаптированных субъектов образовательного процесса.
по внедрению программы «Здоровье», целью которой является:
Создание эколого-гигиенических, психологических и педагогических условий для развития физически здоровых, психически уравновешенных, социально адаптированных субъектов образовательного процесса.
Слайд 36«Одаренные дети»
Цель программы: Создание в школе условий, помогающих распознать одаренных детей
и способствующих реализации их потенциальных возможностей.
Слайд 39В 2010-2011 учебном году плюсы в работе с одаренными детьми:
Увеличение доли
участников на районной олимпиаде, районных соревнованиях, в различных конкурсах; смотрах.
Повышение профессионализма педагогов в выявлении детей с признаками одаренности и в организации работы с ними.
Проблемы:
Взаимодействие с родителями по организации совместной работы в данном направлении;
Отсутствие системы внеурочной исследовательской деятельности.
Низкий % охвата обучающихся предметными кружками
Повышение профессионализма педагогов в выявлении детей с признаками одаренности и в организации работы с ними.
Проблемы:
Взаимодействие с родителями по организации совместной работы в данном направлении;
Отсутствие системы внеурочной исследовательской деятельности.
Низкий % охвата обучающихся предметными кружками
Слайд 40«Школьная республика».
Задачи:
научить школьника организовывать свою жизнь в школе и вне
ее,
проявлять заботу о товарищах, быть самостоятельным и инициативным,
развивать умение управлять собой в разных жизненных ситуациях,
научить детей работать в классном, разновозрастном коллективах –
проявлять заботу о товарищах, быть самостоятельным и инициативным,
развивать умение управлять собой в разных жизненных ситуациях,
научить детей работать в классном, разновозрастном коллективах –
Слайд 41Достижения в работе:
Повышение качественной успеваемости на 6,2%.
Позитивные взаимоотношения между педагогами и
обучающимися, учителя настроены на поддержку школьников вне зависимости от учебных предметов;
Проведение уроков и общешкольных мероприятий на творческом уровне;
Результативность участия в районных конкурсах и олимпиадах;
Развитие творческих способностей обучающихся;
Успешная социализация школьников;
Организация кружковой работы.
Проведение уроков и общешкольных мероприятий на творческом уровне;
Результативность участия в районных конкурсах и олимпиадах;
Развитие творческих способностей обучающихся;
Успешная социализация школьников;
Организация кружковой работы.
Слайд 42Проблемы:
Работа по изучению и развитию индивидуальных особенностей обучающихся, направленных на выбор
профессии;
Работа по формированию духовно-нравственных ценностей;
Применение современных педагогических технологий, в том числе ИКТ;
Сетевое взаимодействие с базовой школой;
Работа по интеграции с учреждениями дополнительного образования.
Работа по формированию духовно-нравственных ценностей;
Применение современных педагогических технологий, в том числе ИКТ;
Сетевое взаимодействие с базовой школой;
Работа по интеграции с учреждениями дополнительного образования.
Слайд 43Проблема:
Создание благоприятной образовательной среды, способствующей раскрытию индивидуальных особенностей обучающихся, обеспечивающей возможности
их профессионального самоопределения и самореализации.
Слайд 44Цель:
Стремление приблизить обучающихся к модели выпускника как человека образованного, творческого, с
высокими моральными и гражданскими принципами, способного быстро реализовать свои знания для дальнейшей учебы и трудовой деятельности.
Слайд 45Задачи:
Создание комфортных условий для самореализации каждого обучающегося при продвижении по образовательному
маршруту;
Формирование духовно-нравственной личности, обладающей гражданской позицией, навыками нравственного поведения;
Создание в образовательном учреждении условий для развития ключевых компетенций обучающихся через применение современных пед. технологий;
Формирование духовно-нравственной личности, обладающей гражданской позицией, навыками нравственного поведения;
Создание в образовательном учреждении условий для развития ключевых компетенций обучающихся через применение современных пед. технологий;
Слайд 46
Активизировать работу по взаимодействию с базовой школой и учреждениями дополнительного образования;
Создание
условий для перехода к внедрению новых образовательных стандартов в начальном и среднем звене.
