Плохой учитель преподносит истину, хороший – учит её находить. А. Дистервег
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Педагогика развития: сегодня и завтра. Не обучать, а развивать самостоятельность. презентация
Содержание
- 1. Педагогика развития: сегодня и завтра. Не обучать, а развивать самостоятельность.
- 2. Цели: о сознание необходимости совершенствования
- 3. План Необходимость совершенствования урока в
- 4. Три постулата развития в идеологии новой
- 5. Цели образования XXI века: уметь
- 6. Задача учителя: НЕ ИФОРМИРОВАТЬ УЧЕНИКА, А РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ РЕШАТЬ ПРОБЛЕМЫ.
- 7. «А урок остаётся !»
- 8. Традиционная школа – «Школа памяти»
- 9. Традиционная школа«Школа памяти»
- 10. Так что же традиционный урок совсем плох?
- 11. Традиционная школа«Школа памяти»
- 12. Так может и не стоит ничего менять?
- 13. Обществу нужен не только знающий, но и мыслящий, инициативный, самостоятельный, умеющий выпускник !
- 14. Основные критерии современного урока
- 15. Инновационные педагогические технологии
- 16. Культура учителя – условия эффективности урока
- 17. Инновационная школа «Школа мышления» Традиционная школа «Школа памяти» или
- 18. Решение педсовета: администрации
Цели: о сознание необходимости совершенствования урока в традиционной школе; знакомство с основными критериями современного урока; повышение интереса учителя к педагогике развития.
Слайд 2 Цели:
о сознание необходимости совершенствования урока в традиционной школе;
знакомство
с основными критериями современного урока;
повышение интереса учителя к педагогике развития.
повышение интереса учителя к педагогике развития.
Слайд 3 План
Необходимость совершенствования урока в традиционной школе.
Основные критерии своевременного урока.
Инновационные педагогические технологии.
Культура учителя – условие эффективности урока.
Рефлексия: к какой школе вы отнесли бы свой стиль работы?
Решение педсовета.
Слайд 4Три постулата развития
в идеологии новой школы:
школа является важнейшим фактором развития
личности;
школа должна превратиться в действенный перспективный фактор развития российского общества;
систему образования и школу необходимо постоянно развивать.
школа должна превратиться в действенный перспективный фактор развития российского общества;
систему образования и школу необходимо постоянно развивать.
Слайд 13Обществу нужен не только знающий,
но и мыслящий, инициативный, самостоятельный, умеющий
выпускник !
Слайд 18 Решение педсовета:
администрации создать условия для учителей в
совершенствовании урока в традиционной школе;
учителям использовать в работе критерии эффективности современного урока;
учителям создать условия на каждом уроке для формирования положительной мотивации учения школьников;
провести МО по теме «Эффективность урока. Не обучать, а развивать самостоятельность»;
МС оказать методическую помощь учителям в поиске путей решения возможных педагогических затруднений в совершенствовании урока.
учителям использовать в работе критерии эффективности современного урока;
учителям создать условия на каждом уроке для формирования положительной мотивации учения школьников;
провести МО по теме «Эффективность урока. Не обучать, а развивать самостоятельность»;
МС оказать методическую помощь учителям в поиске путей решения возможных педагогических затруднений в совершенствовании урока.
