2010
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Педагогика презентация
Содержание
- 1. Педагогика
- 2. 1. Компетентностный подход в образовании Компетентность обнаруживается
- 3. Нидерланды Стратегическая компетенция Предметная компетенция Методическая компетенция Социально-коммуникативная Нормативно-культурная компетенция Учебная компетентность
- 4. Великобритания общение, вычислительная грамотность, информационная
- 5. Образовательные стратегии: модульное обучение; обучение “case-study”; проектное обучение.
- 6. 2. Системно-деятельностный подход Это подход к построению
- 7. Системный подход: Б.Г.Ананьев, Б.Ф.Ломов. Деятельностный подход:
- 8. Требования к результатам образования Знаниевый компонент Историко-географический
- 9. Ценностно-мотивационный компонент Принятие этнической идентичности Любовь к
- 10. Поведенческий компонент Участие в школьном самоуправлении
- 11. 3. Болонский процесс Общая информация Преимущества Недостатки
1. Компетентностный подход в образовании Компетентность обнаруживается только в реальном действии. Компетентность включает когнитивные и некогнитивные компоненты. Компетентности приобретаются и развиваются пожизненно. Ключевые компетентности существенны для успеха в самых разных сферах
Слайд 1Педагогика
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет философии
Тема 4. Образование сегодня
Преподаватель: к.пс.н., И.В.
Брагина
Слайд 21. Компетентностный подход в образовании
Компетентность обнаруживается только в реальном действии.
Компетентность включает
когнитивные и некогнитивные компоненты.
Компетентности приобретаются и развиваются пожизненно.
Ключевые компетентности существенны для успеха в самых разных сферах жизни любого человека и общества.
Компетентный человек не зависит от множества ожиданий и претензий своего окружения, способен контролировать свои действия на основе собственных чувств, мыслей и ценностей, действовать самостоятельно, а не являться орудием чьих-то действий, быть автором собственной жизни, а не играть роль в чужом сценарии.
Компетентности приобретаются и развиваются пожизненно.
Ключевые компетентности существенны для успеха в самых разных сферах жизни любого человека и общества.
Компетентный человек не зависит от множества ожиданий и претензий своего окружения, способен контролировать свои действия на основе собственных чувств, мыслей и ценностей, действовать самостоятельно, а не являться орудием чьих-то действий, быть автором собственной жизни, а не играть роль в чужом сценарии.
Слайд 3Нидерланды
Стратегическая компетенция
Предметная компетенция
Методическая компетенция
Социально-коммуникативная
Нормативно-культурная компетенция
Учебная компетентность
Слайд 4Великобритания
общение,
вычислительная грамотность,
информационная грамотность.
умение работать с другими;
умение учиться
и совершенствоваться;
умение решать задачи.
умение решать задачи.
Слайд 62. Системно-деятельностный подход
Это подход к построению стандартов второго поколения с ориентацией
на итоговые результаты образования как системообразующий компонент конструкции стандартов.
Слайд 7Системный подход: Б.Г.Ананьев, Б.Ф.Ломов.
Деятельностный подход: Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, В.В.
Давыдов.
Системно-деятельностный подход является попыткой объединения этих подходов.
Системно-деятельностный подход является попыткой объединения этих подходов.
Слайд 8Требования к результатам образования
Знаниевый компонент
Историко-географический образ России
Социально-политическое устройство
Знания о своей этнической
и региональной принадлежности
Культурное и научное наследие России
Мировое культурное и научное наследие
Ориентация в системе морально-нравственных норм и ценностей
Основы здорового и безопасного образа жизни
Культурное и научное наследие России
Мировое культурное и научное наследие
Ориентация в системе морально-нравственных норм и ценностей
Основы здорового и безопасного образа жизни
Слайд 9Ценностно-мотивационный компонент
Принятие этнической идентичности
Любовь к Родине
Толерантность, готовность к диалогу с представителями
разных культур
Уважение ценности семьи, здоровья, труда, окружающей среды
Сформированность морально-нравственной позиции личности
Уважение ценности семьи, здоровья, труда, окружающей среды
Сформированность морально-нравственной позиции личности
Слайд 10Поведенческий компонент
Участие в школьном самоуправлении в пределах возрастных компетенций
Выполнение норм и
требований школьной жизни
Умение вести диалог, разрешать конфликты
Следование моральным и нравственным нормам
Участие в общественной жизни
Умение строить жизненные планы
Умение вести диалог, разрешать конфликты
Следование моральным и нравственным нормам
Участие в общественной жизни
Умение строить жизненные планы
