- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Педагогический мониторингэффективности воспитательногопроцесса. презентация
Содержание
- 1. Педагогический мониторингэффективности воспитательногопроцесса.
- 2. Мониторинг Это форма организации сбора,
- 3. Цель: самоактулизация личности – и исповедование прогрессивной
- 4. Диагностика текущая обобщающая начальная
- 5. Методы психолого-педагогической диагностики. Общие методы изучения коллектива
- 6. Продуктивные методы изучения личности Изучение творчества учащихся Тесты ситуации
- 7. Действенно – поведенческие методы изучения личности Наблюдения Социометрия Столкновения взглядов, позиций Дискуссия
- 8. Функции класса в ходе диагностики Воспитательная; защитная; компенсирующая; интегрирующая и корректирующая.
- 9. Специальные методики изучения детей «Сфера интересов». «Этикометрия». «Социометрия». «Наши отношения». «Сочинения учащихся». «Дневник моего настроения».
- 10. Мониторинг «Здоровье». Начало уч. года Конец уч. года
- 11. Мониторинг «Здоровье». Начало уч. года Конец уч. года
- 12. Критерии оценки воспитанности учащихся. Начало уч. года Конец уч. года
- 13. Критерии оценки воспитанности учащихся. Начало уч. года Конец уч. года
- 14. Спасибо за внимание
Мониторинг Это форма организации сбора, хранения, обработки и распространения информации о воспитании в образовательном учреждении, обеспечивающая непрерывное слежение за его состоянием и прогнозирование его развития.
Слайд 1Педагогический мониторинг
эффективности воспитательного
процесса.
Руководитель МО воспитателей
Заслонкина Л. А.
Слайд 2Мониторинг
Это форма организации сбора, хранения, обработки и распространения информации
о воспитании в образовательном учреждении, обеспечивающая непрерывное слежение за его состоянием и прогнозирование его развития.
Слайд 3Цель: самоактулизация личности – и исповедование прогрессивной гуманистической педагогики
сотрудничества.
Задачи:
1 определить особенности развития во времени воспитательного процесса в данном классе;
2 установить зависимость между внутренними и внешними условиями воспитательного процесса, определить наиболее эффективные педагогические средства, формы, способы организации воспитательного процесса;
3 прогнозировать возможные пути развития коллектива и личности.
Задачи:
1 определить особенности развития во времени воспитательного процесса в данном классе;
2 установить зависимость между внутренними и внешними условиями воспитательного процесса, определить наиболее эффективные педагогические средства, формы, способы организации воспитательного процесса;
3 прогнозировать возможные пути развития коллектива и личности.
Слайд 4Диагностика
текущая
обобщающая
начальная
коллектив
сформирован
впервые
коллектив
не новый
воспитатель и
классный коллектив
работали вместе
Слайд 5Методы
психолого-педагогической
диагностики.
Общие методы изучения
коллектива и личности.
Информационно-
констатирующие
Оценочные
(рейтинг)
Анкета
Беседа
Ранжиро-
вание
Оценка
Само-
оценка
Эксперт-
ные
оценки
Слайд 7Действенно – поведенческие
методы изучения личности
Наблюдения
Социометрия
Столкновения взглядов,
позиций
Дискуссия
Слайд 8Функции класса
в ходе диагностики
Воспитательная;
защитная;
компенсирующая;
интегрирующая и
корректирующая.
Слайд 9Специальные методики
изучения детей
«Сфера интересов».
«Этикометрия».
«Социометрия».
«Наши отношения».
«Сочинения учащихся».
«Дневник моего настроения».
