- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПАРЫН ТАП 6-7 яш (1) презентация
“Парын тап” Максат. Карточкадагы предметларны чагышырып карап, аларның бер- берсенә ошаган якларын табарга; аларны сайлап алырга булышу; иҗади күзаллауларын формалаштыру. Уен барышы. Бу уенда 4-5 бала катнаша. Балаларга зур карточкалар
Слайд 2
“Парын тап”
Максат. Карточкадагы предметларны чагышырып карап, аларның бер- берсенә ошаган якларын
табарга; аларны сайлап алырга булышу; иҗади күзаллауларын формалаштыру.
Уен барышы. Бу уенда 4-5 бала катнаша. Балаларга зур карточкалар бирелә.
Кечкенә карточкалар өстәлдә. Балалар үзләренең зур карточкаларына карап предметларны ошатып сайлап алырга тиешләр.
1 вариант. Балалар башта зур карточкада нәрсә сүрәтләнгәнен әйтәләр, аннан соң үзләренең рәсемнәренә карап охшаш рәсемне сайлап алалар.
2 вариант.Балалар үзләренең рәсемнәре турында сыйфат, фигыльләр кулланып җөмлә тезиләр.
“Найди пару”
Цель. Упражнять в сравнении и умении нахадить схожести предметов Развивать творческое воображение.
Ход игры. Участвуют 4 – 5 игрока. Детям раздать болшие карты. разрезные на столе. Дети должны найти пары своим рисункам и заполнить пустые места на карте.
1 вариант. Дети сначало называют что изображено на риссунке, потом выбирают пару.
2 вариант. Дети о каждом предмете составляют предложения, испольжую определения и глаголы.
Уен барышы. Бу уенда 4-5 бала катнаша. Балаларга зур карточкалар бирелә.
Кечкенә карточкалар өстәлдә. Балалар үзләренең зур карточкаларына карап предметларны ошатып сайлап алырга тиешләр.
1 вариант. Балалар башта зур карточкада нәрсә сүрәтләнгәнен әйтәләр, аннан соң үзләренең рәсемнәренә карап охшаш рәсемне сайлап алалар.
2 вариант.Балалар үзләренең рәсемнәре турында сыйфат, фигыльләр кулланып җөмлә тезиләр.
“Найди пару”
Цель. Упражнять в сравнении и умении нахадить схожести предметов Развивать творческое воображение.
Ход игры. Участвуют 4 – 5 игрока. Детям раздать болшие карты. разрезные на столе. Дети должны найти пары своим рисункам и заполнить пустые места на карте.
1 вариант. Дети сначало называют что изображено на риссунке, потом выбирают пару.
2 вариант. Дети о каждом предмете составляют предложения, испольжую определения и глаголы.
