Особенности преподавания русского языка у детей с ОВЗ презентация

«СОШ № 9», г. Зимы

(ЗПР)
Умственная отсталость
Множественные нарушения
Детский аутизм

навыками, достигает максимально доступного ему уровня жизненной компетенции, осваивает необходимые формы социального поведения, оказывается способным реализовать их в условиях семьи и гражданского общества.

явлениями окружающей действительности»,
«Чтение и развитие речи»,
«Грамматика, правописание и развитие речи».

размещения материала.
Взаимосвязь устной и письменной форм речи в процессе их развития.
Конкретизация, установление аналогии по образцам, обобщение по доступным признакам изучаемых объектов.
Алгоритмизация учебной деятельности (опорные схемы, таблицы).

обозначает , отвечает на вопрос , имеет род , изменяется по числам и падежам

обозначает …
Слово … - это имя отвечает на вопрос …?
существительное грамматические признаки:
одушевлённое/неодушевлённое
собственное/нарицательное
… род (в ед. ч.)
… число
… склонение (в ед.ч.)
… падеж

коррекцию речи.
Малая научная дифференциация языковедческой информации.
Усвоение материала на основе грамматических комментариев и посредством практических упражнений.

снежной периной, чтобы уберечь растения от мороза. Не забыть построить  ледяные мосты на реках и озерах.
Важно разобраться с лесным зверьем: одних поторопить со сменой шубки, других убаюкать  в  зимних постелях.
А потом можно приниматься за наряды: развесить серебряный иней на ветках, подарить пням мохнатые шапки, выпустить хоровод снежинок. Пусть пляшут под музыку вьюги.

Как проверим слово?)

ь? Когда не пишется ь?)

и отчество старушке и запиши её почтовый адрес.
Ф.И.О. __________________________
Адрес __________________________

Она бывает
устной и письменной…

речь

Он бывает тупой или острый…

нож

Морской, речной бывает он…

пляж

Верный, преданный…

товарищ

Она наступает после вечера…

ночь

Правда лучше, чем…

ложь

вышел циркач и его дочь . На нём был плащ . В руках он держал мяч . Скрипач играл марш . Вот морж поймал мяч . В зале сидела молодёжь . Стояла тишь .
Запишите текст, вставьте Ь знак, над существительными со звёздочками поставьте род.

личностно – значимых потребностей.
Обогащение и уточнение лексического запаса.
Презентация высказывания.
Анализ готовых текстов:
Формирование рецептивных коммуникативных умений.
Расширение социокультурного опыта.