Особенности организации образовательного процесса в группах раннего возраста презентация

кафедры дошкольного образования СПб АППО

– этап возрастного развития ребенка, имеющего свою структуру и динамику;
социально- психологическая характеристика раннего детства – важный период жизни ребенка с момента его рождения до 3-х лет;
научные положения отечественных и зарубежных психологов о периоде интенсивного сенсомоторного развития детей раннего возраста.

на физическое, эмоциональное, познавательное развитие;
координация и объединение усилий всех взрослых по оказанию помощи и уходу за детьми на различных этапах жизненного цикла;
признание важности семьи и общества в улучшении здоровья детей и вовлечении их в процесс раннего развития.

способствующего благоприятной адаптации и формированию первоначального социального опыта на основе удовлетворения жизненных потребностей
Основные задачи:
Охрана и укрепление здоровья, формирование умений и навыков необходимых для жизни;
Создание благоприятных условий для протекания сензитивного периода сенсомоторного и речевого развития ребенка;
Воспитание положительного отношения и чувства доверия к людям (первичные основы морали), положительных нравственных чувств детей;
Эмоциональное развитие;
Активизация работы с семьей с целью психолого-педагогического просвещения родителей по уходу за детьми раннего возраста, их воспитанию и развитию.

развитию каждого воспитанника как неповторимой индивидуальности.


Приоритетными направлениями
психического развития детей от 0 до 3-х лет является сенсомоторное и речевое развитие

1 года до 3 лет).

и индивидуально в 1 и 2 половине дня.
В теплое время года максимальное число игр-занятий происходит на участке во время прогулки.
Физкультурные и музыкальные занятия могут проводиться в зале со всей группой (на 3 году жизни).

Длительность занятий и наполняемость групп