- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Особенности обучения детей дошкольного возраста презентация
Содержание
- 1. Особенности обучения детей дошкольного возраста
- 2. Основные параметры психологической готовности ребенка к усвоению
- 3. Уникальность дошкольников: быстрое запоминание языковой информации;
- 4. ? ? ? Положительные аспекты раннего обучения иностранному языку
- 5. Положительные аспекты раннего обучения иностранному языку
- 6. Формы занятий с детьми: ежедневные 15 -
- 7. Принципы, способствующие успешному обучению иностранным языкам на
- 8. Принципы обучения дошкольников принцип коммуникативной направленности; принцип
Основные параметры психологической готовности ребенка к усвоению иностранного языка сформированность сознательного восприятия, устойчивого внимания; способность к переключению, наблюдательность; развитая зрительная и слуховая память, логическое мышление; умение внимательно слушать и слышать
Слайд 1Особенности обучения детей дошкольного возраста
Калита В.В.,
методист Харцызского
методического кабинета
Слайд 2Основные параметры психологической готовности ребенка к усвоению иностранного языка
сформированность сознательного восприятия,
устойчивого внимания;
способность к переключению, наблюдательность;
развитая зрительная и слуховая память, логическое мышление;
умение внимательно слушать и слышать учителя;
сформированность навыка самоконтроля
способность к переключению, наблюдательность;
развитая зрительная и слуховая память, логическое мышление;
умение внимательно слушать и слышать учителя;
сформированность навыка самоконтроля
Слайд 3Уникальность дошкольников:
быстрое запоминание языковой информации;
способность анализировать и систематизировать речевые потоки
на разных языках;
особая способность к имитации, отсутствие языкового барьера.
особая способность к имитации, отсутствие языкового барьера.
Слайд 5Положительные аспекты раннего обучения иностранному языку
интерес к предмету;
развитие речи ребенка
;
устойчивость памяти;
устойчивость внимания;
развитие абстрактного мышления;
устойчивость памяти;
устойчивость внимания;
развитие абстрактного мышления;
Прочная база для успешного овладения основами иностранного языка в школе
Слайд 6Формы занятий с детьми:
ежедневные 15 - 25 минутные занятия,
занятия два раза
в неделю, 25 - 45 минут с
перерывами
специальные занятия - уроки сказки и просмотр
видео фрагментов
встречи с носителями языка
утренники и праздники
занятия – беседы
занятия иностранным языком на природе.
перерывами
специальные занятия - уроки сказки и просмотр
видео фрагментов
встречи с носителями языка
утренники и праздники
занятия – беседы
занятия иностранным языком на природе.
Слайд 7Принципы, способствующие успешному обучению иностранным языкам на раннем этапе
обучение устным путем,
без чтения и письма;
тематика для устной речи должна быть близка жизненному опыту детей;
наглядность;
перевод на родной язык является основным способом семантизации и контроля;
обучение диалогической и монологической формам высказывания осуществляется параллельно;
частота повторяемости материала .
тематика для устной речи должна быть близка жизненному опыту детей;
наглядность;
перевод на родной язык является основным способом семантизации и контроля;
обучение диалогической и монологической формам высказывания осуществляется параллельно;
частота повторяемости материала .
Слайд 8Принципы обучения дошкольников
принцип коммуникативной направленности;
принцип коллективного взаимодействия;
наглядное обеспечение сенсорного
восприятия детей,
личностно ориентированное обучение;
игровая организация обучения ИЯ;
музыкальное сопровождение занятий.
