Николаевна
Учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ№1», города Зима
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Основы нравственного воспитания в процессе обучения по ФГОС второго поколения презентация
Содержание
- 1. Основы нравственного воспитания в процессе обучения по ФГОС второго поколения
- 2. Место обучения в системе нравственного воспитания
- 3. Факторы, влияющие на развитие и становление личности ребёнка
- 8. Только система средств и
- 9. Урок – основной вид деятельности
- 10. Общественные поручения
- 11. Мотивы обучения
- 13. «…сократить количество воспитательных мероприятий в школе…» Д.М.Гришин
- 14. Факторы, влияющие на решение воспитательной задачи
- 15. Выделение
- 16. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
Место обучения в системе нравственного воспитания Человек развивается и формируется в процессе деятельности
Слайд 1Основы нравственного воспитания в процессе обучения по ФГОС второго поколения
Смородникова Ольга
Слайд 2Место обучения в системе нравственного воспитания
Человек развивается
и формируется в процессе деятельности
Слайд 8
Только система средств и методов воспитания при организованной и разумной деятельности
обучающихся дает наилучший результат по формированию личности каждого школьника
Слайд 14Факторы, влияющие на решение воспитательной задачи
Программный материал, виды учебного труда
Дидактический и
дополнительный материал
Внеурочная работа во внеучебное время
Внеурочная работа во внеучебное время
Слайд 15
Выделение средства воспитания не исключает, а предполагает
обязательное включение всех школьников в другие самые различные виды деятельности, которые, решая многие задачи, содействуют формированию воспитываемого качества.
