- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Основные правила работы с педагогически запущенными детьми. презентация
Содержание
- 1. Основные правила работы с педагогически запущенными детьми.
- 2. Правило первое Подростка нужно побуждать
- 3. Правило второе Если есть возможность, то постараться
- 4. Совет дня. «Переселитесь в духовный мир ребёнка».
- 5. Правило третье. Нужно обеспечить трудновоспитуемому учащемуся
- 6. Бороться нужно не против плохого, а за
- 7. Правило четвёртое. Работайте в тесном контакте с
- 8. Все, что достигнуто дрессировкой, нажимом, насилием,-непрочно, неверно и ненадёжно Януш Корчак
- 9. Правило шестое Дать возможность педагогически запущенному учащемуся самостоятельно шефствовать над младшим «товарищем по несчастью».
Правило первое Подростка нужно побуждать высказывать свое мнение. Развенчивать ошибочные взгляды нужно постепенно,исподволь подводя ребёнка к пересмотру своих мнений.
Слайд 2Правило первое
Подростка нужно побуждать
высказывать свое мнение. Развенчивать ошибочные взгляды
нужно постепенно,исподволь подводя ребёнка к пересмотру своих мнений.
Слайд 3Правило второе
Если есть возможность, то постараться изолировать подростка от сверстников, которые
отрицательно влияют на него.
Слайд 4Совет дня. «Переселитесь в духовный мир ребёнка».
Боритесь с собственной раздражительностью
Избегайте
хорошо известных ловушек:
«Если ты не научишься себя хорошо вести, то я выгоню тебя из класса».
«Если ты не научишься себя хорошо вести, то я выгоню тебя из класса».
Умерьте свои ожидания. Дети – это не взрослые в миниатюре,от них нельзя ожидать контроля над словами и поступками.
Слайд 5Правило третье.
Нужно обеспечить трудновоспитуемому учащемуся реальную возможность занять достойное место в
коллективе.
В учебе, труде, спорте, эстетическом развитии следует опираться на выигрышные стороны его личности.
В учебе, труде, спорте, эстетическом развитии следует опираться на выигрышные стороны его личности.
Слайд 6Бороться нужно не против плохого, а за хорошее,т.е.за человека , каким
он должен быть в настоящем и будущем
Слайд 7Правило четвёртое.
Работайте в тесном контакте с родителями трудновоспитуемых детей.
«Учитель
разума- в школе, учитель души – в кругу семьи».
Слайд 8Все, что достигнуто дрессировкой,
нажимом, насилием,-непрочно, неверно и ненадёжно
Януш Корчак
Слайд 9Правило шестое
Дать возможность педагогически запущенному учащемуся самостоятельно шефствовать над младшим «товарищем
по несчастью».
