Основная образовательная программа начального общего образования презентация

французского языка имени 6-ой Орловско-Хинганской стрелковой дивизии г.Орла

Основная образовательная программа начального общего образования

Обсуждена на
педагогическом совете школы
и рекомендована к утверждению.
Протокол №2 от 30 августа 2010 года

Приказ №162/2 от 30.08.10

принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя возможные последствия, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладают чувством ответственности за судьбу страны »
Концепция модернизации
российского образования
на период до 2020 г.

В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Задачи реализации программы:
Достижение личностных результатов:
готовность и способность обучающихся к саморазвитию;
сформированность мотивации  к обучению и познанию;
осмысление и принятие основных базовых ценностей.
Достижение метапредметных результатов обучающихся:
освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных).
Достижение предметных результатов:
освоение опыта предметной деятельности по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной научной картины мира.

ребёнка».
Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка».
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».
Концепция модернизации российского образования на период до 2020 г.
Концепция Федеральной целевой программы развития образования до 2010 г.
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 -2010 годы».
Федеральный Закон «О государственной политике молодёжных и детских общественных объединений»;
Государственная программа «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2009 – 2012 годах».
Федеральный базисный учебный план.
Устав школы.
Локальные акты школы.

данного УМК, соответствуют требованиям ФГОС второго поколения:
принцип воспитания гражданина России
принцип ценностных ориентиров
принцип обучения в деятельности
принцип работы на результат
принцип синтеза традиций и инноваций в образовании

обеспечивающих возможность
продолжения образования в основной
школе

Воспитание умения учиться –
способности к самоорганизации с целью
решения учебных задач


Индивидуальный прогресс в основных
сферах личностного развития –
эмоциональной, познавательной,
саморегуляции

«выпускник научится»
Базовый уровень

«выпускник получит
возможность
научиться»
повышенный уровень

учебный план могут вноситься изменения согласно базисному и региональному учебным планам)

викторины
инсценирование
чтение и обсуждение сказок, рассказов
моделирование и обсуждение ситуаций

край и свою страну.
Уважающий и принимающий ценности семьи и общества.
Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой.
Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера,
умеющий высказать свое мнение.
Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.

Выпускник начальной школы

начальной школе (на примере 1 класса)

программы по предметам и рабочие программы внеурочной деятельности

и этического сознания

Воспитание
трудолюбия,
творческого отношения к учению, труду, жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

Воспитание ценностного отношения к прекрасному,
формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

Задачи программы

здоровья в освоении ООП НОО, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии обучающихся, их социальную адаптацию.

и адаптации учащихся к обучению в школе
«ПУТЬ К СОВЕРШЕНСТВУ»

Учитель-логопед.
Направления коррекционной работы:
устранение недостатков ритмико-мелодической стороны речи
профилактика и коррекция дислексии и дисграфии
коррекция дефектов произношения
развитие фонематического слуха
устранение аграмматизмов

достижения планируемых результатов освоения ООП НОО

ШКОЛЕ

РЕЗУЛЬТАТЫ ИТОГОВЫХ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ

Математика,
русский язык

Комплексная работа
на межпредметной основе

достижения»
«Отзывы и пожелания»
«Работы, котрыми я горжусь»