ООШ» Чебоксарского района Чувашской Республики
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация внутришкольного контроля в сельской малокомплектной школе презентация
Содержание
- 1. Организация внутришкольного контроля в сельской малокомплектной школе
- 2. ИЗ ТОЧЕК КОНТРОЛЯ ПРОИЗРАСТУТ ТОЧКИ РОСТА
- 3. Особенности ВШК в сельской малокомплектной школе Небольшое
- 5. Изучение фактического состояния Мониторинг успеваемости по четвертям
- 6. Сравнение фактического состояния процесса с планируемым Сравнительный
- 7. Выявление отклонений фактического состояния процесса от планируемого
- 8. Рычаги управления Стимулирование Создание идейной мотивации, «командного
ИЗ ТОЧЕК КОНТРОЛЯ ПРОИЗРАСТУТ ТОЧКИ РОСТА
Слайд 1Организация внутришкольного контроля в сельской малокомплектной школе
Из опыта работы МБОУ «Салабайкасинская
Слайд 3Особенности ВШК в сельской малокомплектной школе
Небольшое количество педагогов и учащихся
Личное знакомство
и родственные связи между участниками УВП
Малые материальные потребности – малые материальные возможности
Малые материальные потребности – малые материальные возможности
Ограниченность в образовательных услугах и ресурсах
Объективная невозможность ведения полноценного внутришкольного контроля в складывающихся условиях и тенденциях развития образования
Слайд 4 ПРОЦЕСС КОНТРОЛЯ 1. Изучение фактического состояния 2. Сравнение фактического состояния
процесса с планируемым, программируемым.
3. Выявление отклонений фактического состояния процесса от планируемого.
(В.И. Зверева)
Слайд 5Изучение фактического состояния
Мониторинг успеваемости по четвертям и по итогам АКР, внеурочной
деятельности, воспитательной работы, работы по охране труда и сохранению здоровья
Работа с документацией (журналами, тетрадями, дневниками, рабочими программами)
Посещение уроков
Анкетирование учащихся и родителей, аналитические справки педагогов
Работа с документацией (журналами, тетрадями, дневниками, рабочими программами)
Посещение уроков
Анкетирование учащихся и родителей, аналитические справки педагогов
Слайд 6Сравнение фактического состояния процесса с планируемым
Сравнительный анализ планов работы, программ и
результатов мониторинговых исследований
Сравнительный анализ «в динамике», т.е. с предыдущими результатами
Анализ работы школы за определенный период (публичный доклад, анализ работы школы за полугодие, год, финансовый год)
Сравнительный анализ «в динамике», т.е. с предыдущими результатами
Анализ работы школы за определенный период (публичный доклад, анализ работы школы за полугодие, год, финансовый год)
Слайд 7Выявление отклонений фактического состояния процесса от планируемого
Выявление причин, вызвавших отклонение –
как объективных, так и субъективных
Совместная с объектом контроля работа над устранением причин или минимализацией их воздействия
Ликвидация отклонений или их уменьшение
Совместная с объектом контроля работа над устранением причин или минимализацией их воздействия
Ликвидация отклонений или их уменьшение
Слайд 8Рычаги управления
Стимулирование
Создание идейной мотивации, «командного духа»
Мягко, но требовать; не давить там,
где не болит
Поиск личной заинтересованности каждого в конечной цели
Поддержка во всех положительных начинаниях
Поиск личной заинтересованности каждого в конечной цели
Поддержка во всех положительных начинаниях
