обществознания
МБОУ СОШ № 10
Громова О.Ю
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация учебно-исследовательской деятельности на уроках истории и обществознания презентация
Содержание
- 1. Организация учебно-исследовательской деятельности на уроках истории и обществознания
- 2. Задачи Российского образования: «Создание систем специальной подготовки
- 3. Задачи учителя: Создание необходимых условий для раскрытия
- 4. Учебно – исследовательская деятельность – это творческий
- 5. Модель учебно-исследовательской деятельности : 1.Постановка проблемы 2.Создание
- 6. Учитель + ученик = успех
- 7. Учебно-исследовательская деятельность школьников на уроках: 1.Проведение
- 8. Применять технологию «Учебно – исследовательской деятельности» необходимо
- 9. семейный архив Изучение родословной Написание
- 10. Интеллект- это специфическая форма организации умственного опыта, обеспечивающая возможность эффективного восприятия, понимания интерпретации происходящего.
- 11. Организация умственной работы: Работа с текстом Написание эссе Ораторские выступления
- 12. Приоритетным направлением системы обучения и воспитания является
- 13. Усвоение алгоритма обучающимися значит - Успех в сдаче ЕГЭ
Задачи Российского образования: «Создание систем специальной подготовки в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся .»
Слайд 1Организация учебно-исследовательской деятельности на уроках истории и обществознания
Выполнил: учитель истории и
Слайд 2Задачи Российского образования:
«Создание систем специальной подготовки в старших классах общеобразовательной школы,
ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся .»
Слайд 3Задачи учителя:
Создание необходимых условий для раскрытия творческого потенциала каждого обучающегося.
Организация учебно
- исследовательской деятельности на уроках
Слайд 4Учебно – исследовательская деятельность – это творческий процесс совместной деятельности учителя
и ученика по поиску решения неизвестного. в ходе которого происходит трансляция культурных ценностей и формируется научное мировоззрение
Слайд 5Модель учебно-исследовательской деятельности :
1.Постановка проблемы
2.Создание мотивации
3.Усвоение знаний
4.Подготовка проектов решений
5.Социализация-предъявление результатов работы
коллективу
6.Совместный анализ проделанной работы
6.Совместный анализ проделанной работы
Слайд 7Учебно-исследовательская деятельность школьников
на уроках:
1.Проведение учебного эксперимента
2.Нетрадиционные уроки
3.Применение исследовательского метода
обучения
4.Обучение в сети (форум, блоки)
4.Обучение в сети (форум, блоки)
во внеурочное время это:
1.Исследовательская практика
2.Участие в олимпиадах, конкурсах
3.Самостоятельная работа над учебным проектом
4.Работа в школьном музее «Боевой славы»
5.Работа в городском и районом архивах
6.Публикация в СМИ
Слайд 9семейный архив
Изучение родословной
Написание рассказа о своей семье
Итог: через историю семьи
достигается цель повышения интереса к истории малой и большой Родины
Слайд 10Интеллект- это специфическая форма организации умственного опыта, обеспечивающая возможность эффективного восприятия,
понимания интерпретации происходящего.
Слайд 12Приоритетным направлением системы обучения и воспитания является формирование у обучающихся ,
способности самостоятельно, творчески осваивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры.
