ОРГАНИЗАЦИЯ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБДОУ "Новоюласенский детский сад И РОДИТЕЛЕЙ презентация

прошло детство, кто вёл ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». В.А.Сухомлинский

призваны помочь, поддержать, направить, дополнить их воспитательную деятельность.

педагога и родителей по поводу трудностей и радостей, успехов и неудач, сомнений и размышлений в процессе воспитания конкретного ребенка в данной семье. Неоценима помощь друг другу в понимании ребенка, в решении его индивидуальных проблем, в оптимизации его развития

форм работы с родителями

Планирование

Реализация плана

Контроль

Анализ результатов работы

Мониторинг

запросам родителей.
в разрешении конфликтных ситуаций с родителями,

Уровень потребностей:
- использование наглядных средств общения в комплексе с другими
- способы изучения семьи и использование опыта семейного воспитания

родителями

Информационно-просветительский блок

Цель:
повышение уровня теоретических знаний педагогов по работе с родителями

Практический
блок

Цель:
применение на практике знаний и умений в процессе работы с родителями

анкетирование
тестирование
наблюдения
беседы

консультации
семинары
круглый стол
мастер-классы
педчасы
изучение нормативно-правовой документации

родительские собрания
конференции
родительские уголки
школа молодой семьи
досуговые мероприятия
проекты
открытые занятия

дополнительных образовательных услугах

Определение уровня включения родителей в деятельность ДОУ

Определение приоритетов родителей в области их педагогической грамотности

Выявление проблем родителей в воспитании и обучении детей

деятельность)

Цель:
выявление интересов, потребностей запросов родителей, уровня педагогической грамотности

Цель:
повышение уровня общей культуры и социальной активности родителей

Цель: решение конкретных проблем семьи, повышение уровня социальной компетентности родителей

Цель:
установление эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми

подход к родителям
Познавательное
Использование активных форм и методов работы с родителями (консультации, семинары – практикумы, выставки и др.)
Наглядно – информационное
Родительские уголки, папки – передвижки, фотовыставки, альбомы и др.
Досуговое
Праздники, досуги, совместные проекты, экскурсии и др.

приобщение родителей к педагогическому процессу;
- расширении сферы участия родителей в организации жизни образовательного учреждения;
- пребывание родителей на занятиях в удобное для них время;
- создание условий для творческой самореализации педагогов, родителей, детей;
- информационно-педагогические материалы, выставки детских работ, которые позволяют родителям ближе познакомиться родителям со спецификой учреждения, знакомят его с воспитывающей и развивающей средой;
- разнообразные программы совместной деятельности детей и родителей;
- объединение усилий педагога и родителя в совместной деятельности по воспитанию и развитию ребенка: эти взаимоотношения следует рассматривать как искусство диалога взрослых с конкретным ребенком на основе знания психических особенностей его возраста, учитывая интересы, способности и предшествующий опыт ребенка;
- проявление понимания, терпимости и такта в воспитании и обучении ребенка, стремление учитывать его интересы, не игнорируя чувства и эмоции;
- уважительные взаимоотношения семьи и образовательного учреждения.

успеха в воспитании и обучении ребёнка можно только в тесном сотрудничестве семьи и детского сада.
Пусть законы родительской истины помогут Вам состояться в качестве родителей, постарайтесь следовать им в самых трудных жизненных ситуациях, любите своего ребёнка и дорожите его любовью к вам!
Закон 1. Дорожите любовью своего ребёнка.
Закон 2. Не унижайте своего ребёнка.
Закон 3. Не угрожайте ребёнку. Это порождает враньё, приводит к боязни и ненависти.
Закон 4. Не налагайте запретов. Запретный плод сладок!
Закон 5.. Не опекайте ребёнка там, где можно обойтись без опёки.
Закон 6. Не идите на поводу у своего ребёнка, умейте соблюдать меру своей любви и меру своей родительской ответственности.
Закон 7. Развивайте в себе чувство юмора.
Закон 8. Не читайте своему ребёнку бесконечные нотации, он их просто не слышит!
Закон 9. Будьте всегда последовательны в своих требованиях. Хорошо ориентируйтесь в своих “да” и “нет”.
Закон 10. Не лишайте своего ребёнка права быть ребенком. Дайте ему возможность побыть озорником и непоседой.

Помните, что самое большое родительское счастье, - видеть состоявшuxся, умных и благодарных детей! Желаем вам успеха!

не только на:
сообщение родителям педагогических знаний ,
стимулирование их интереса к проблемам воспитания детей,
но и на:
формирование активной родительской позиции ,
вовлечение родителей в творческий педагогический процесс на основе сотрудничества и партнерства,
создание условий для дифференцированного подхода к работе с родителями разных категорий.