Организация профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов презентация

Ильинична – начальник подотдела научно-методического обеспечения системы образования НМИЦ управления образования администрации г. Белгорода

общеобразовательного учреждения, составленного на основе федерального Базисного учебного плана с учетом определенных нормативов

Индивидуальный учебный план -

сетевого взаимодействия образовательных учреждений и организаций.

жительства, не требуется организация подвоза детей и всего, что с этим связано;
относительно постоянный классный коллектив;
постоянный коллектив педагогов, который предъявляет единые требования.

ограничители:
может быть создана только в больших школах (не менее 4-х классов в параллели);
наличие в школе сильного состава учительских кадров;
достаточная материально-техническая база ОУ;
увеличение расходов на оплату труда учителей;
ухудшение материального положения учителей в условиях нормативного финансирования

базовом уровне;
изучение элективных курсов.

вокруг ресурсного центра.
Паритетная кооперация общеобразовательного учреждения с учреждением высшего, среднего, начального профессионального обучения.

скомплектовать учебную группу 25-30 человек за счет объединения учащихся нескольких школ;
учащиеся получают возможность получить более разнообразный спектр образовательных услуг;
обмен ресурсами и информацией, несомненно, повышает качество образования;
развитие каждого общеобразовательного учреждения, включенного в сеть, за счет обмена опытом, взаимодействия.

договоров;
трудности организации подвоза детей;
проблема преемственности в преподавании профильных предметов;
снижение порога ответственности преподавателей ресурсного центра;
сложнее осуществлять контроль за успеваемостью и посещаемостью занятий учащимися в ресурсном центре или другом учреждении;
психологическая неготовность учителя принять выбор ученика

«Об образовании» (статья 50 пункт 4)
Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования (утверждена приказом МО РФ №2783 от 18.07.2002г.)
3. Федеральный Базисный учебный план для среднего (полного) общего образования (приложение к приказу Минобразования России от 09.03.2004г. №1312)
4. «Типовое положение об общеобразовательном учреждении» (утверждено постановлением Правительства РФ от 19.03.2001г. №196)
5. «Рекомендации по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов обучающихся» (Приложение к письму Департамента общего и дошкольного образования от 20.04.2004г. №14-51-102/13)

№656 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Белгородской области, реализующих программы общего образования»
2. Приказ управления образования и науки Белгородской области от 10.09.2004 №1305 «О доплатах педагогическим работникам, реализующим предпрофильную и профильную подготовку обучающихся в экспериментальных общеобразовательных учреждениях»

Нормативно-правовая основа организации профильного обучения в форме индивидуального учебного плана:

введения профильного обучения (Программа развития).
2. План введения профильного обучения на муниципальном уровне.
3. Положение о Координационном Совете по профильному обучению.
4. Положение о портфолио учащихся основной школы.
5. Положение о городском банке элективных курсов.

Устав (разделы «Организация образовательного процесса», «Права и обязанности участников образовательного процесса», «Локальные нормативные акты», «Управление образовательным учреждением»)
2. Положение об индивидуальном учебном плане
3. Положение о приеме в профильные классы (Положение о профильных классах)
4. Положение о зачетной неделе в классах предпрофильного и профильного обучения;
5. Положение об оценивании элективных курсов
6. Инструкция о заполнении журналов
7. Договор (соглашение) об индивидуальном учебном плане

на основе ИУП
Анализ муниципальной образовательной сети, определение моделей организации профильного обучения на основе ИУП.
Нормативно- правовое сопровождение профильного обучения на основе ИУП.
Научно-методическое сопровождение организации профильного обучения на основе ИУП.
Материально-техническая поддержка.

ИУП
1. Изучение образовательных запросов учащихся, собственного потенциала. Определение и согласование с учредителем модели организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов.
2. Разработка соответствующей нормативно-правовой базы (устав, положения, инструкции, договора и т.д.), согласование их с учредителем.
3. Разработка учебного плана школы на основе индивидуальных учебных планов учащихся, согласование с учредителем.
4. Заключение договоров с родителями о предоставлении образовательных услуг по индивидуальному учебному плану.
5. Составление расписания.
6. Информационное и психолого-педагогическое сопровождение.
7. Научно-методическая поддержка педагогов, осуществляющих преподавание по ИУП.

квалификационные категории
3 Заслуженных учителя
22 Почетных работника общего образования
3 кандидата пед. наук

Гимназия №1 г. Белгорода

и заинтересованность учащихся;
увеличился объём используемых современных технологий в образовательном процессе.