- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация исследовательской работы в начальной школе презентация
Содержание
- 1. Организация исследовательской работы в начальной школе
- 2. « В душе каждого ребёнка есть невидимые
- 3. СКАЖИ МНЕ, И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ МНЕ, И Я ЗАПОМНЮ, ДАЙ СДЕЛАТЬ, И Я ПОЙМУ
- 4. Название темы нашего учебного проекта-
- 5. Дидактические
- 6. ВОПРОСЫ, НАПРАВЛЯЩИЕ ПРОЕКТ.
- 7. Учебные мероприятия 1.
- 8. Многое меняется с течением времени, но есть
- 9. Пушкинский бал
- 10. Баба Яга - ведьма
- 11. Она всем вредит. Создает на пути
- 12. Умеет делать волшебство. Указывает герою дорогу.
- 13. читал литературу по теме исследования; разработал
- 14. ПАСПОРТ БАБЫ ЯГИ
- 17. Выводы по результатам исследования Так как
- 18. Умеет делать волшебство. Указывает герою дорогу.
- 19. « Чтобы добиться желаемых результатов, нужно,
- 20. Знание только тогда знание, когда оно
- 21. Спасибо за внимание!
« В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат»
Слайд 2« В душе каждого ребёнка есть невидимые струны.
Если тронуть их
умелой рукой, они красиво зазвучат»
В.А. Сухомлинский
В.А. Сухомлинский
Слайд 5 Дидактические цели . 1. Формирование читательского интереса, литературного вкуса учащихся,
знакомство со всеми сказками А.С. Пушкина,
историей поэтического состязания в жанре
литературной сказки Пушкина и Жуковского
2. Создание спектакля по произведениям А.С. Пушкина.
Слайд 7 Учебные мероприятия 1. Подготовительный этап. Подготовка учителем
публикации, презентации.
Подготовка необходимого оборудования.
Обсуждение с родителями вопросов по организации условий
для участия детей в проектной деятельности.
2. Начало проекта
Погружение в проектную деятельность.
Обозначение проблемы.
Обозначение творческих групп.
Погружение в литературный материал.
3. Развитие проекта .
Выбор литературного материала для театрализации.
Выбор художественных средств для оформления спектакля.
Организация репетиций.
4. Заключительный этап проекта.
Презентация проекта.
Оценка и самооценка проектной деятельности.
Подготовка творческих отчетов.
Подведение итогов
Слайд 8Многое меняется с течением времени, но есть главное, незыблемое, то, что
ценится во все времена и то, без чего трудно жить человеку.
Неделя А.С.Пушкина
в 3 «А» классе
в январе 2009 года закончилась «ПУШКИНСКИМ БАЛОМ»
Слайд 10 Баба Яга -
ведьма или богиня ?
Выполнил -
ученик
4 А класса
МОУ «СОШ № 3»
АНДРЕЕВ ДИМА
Руководитель -
ИВАНОВА ИРИНА ВИКТОРОВНА
МОУ «СОШ № 3»
АНДРЕЕВ ДИМА
Руководитель -
ИВАНОВА ИРИНА ВИКТОРОВНА
Тема исследования:
Слайд 11
Она всем вредит.
Создает на пути трудности.
Похищает детей.
Может посадить на лопату и
отправить в печь, чтобы потом съесть.
У неё страшный вид.
У неё страшный вид.
Баба Яга - ведьма
Первая гипотеза :
Слайд 12
Умеет делать волшебство.
Указывает герою дорогу.
Дает добрые советы.
Может понимать язык зверей и
птиц, повелевает ими.
Её боятся отрицательные персонажи.
Её боятся отрицательные персонажи.
Баба Яга - богиня
Вторая гипотеза :
Слайд 13 читал литературу по теме исследования;
разработал форму паспорта Бабы Яги;
заполнял паспорт
по произведениям;
рисовал Бабу Ягу;
опрашивал одноклассников , объяснял им, как заполнять паспорт Бабы Яги;
анализировал и обобщал полученные данные, рисовал диаграммы;
делал выводы.
рисовал Бабу Ягу;
опрашивал одноклассников , объяснял им, как заполнять паспорт Бабы Яги;
анализировал и обобщал полученные данные, рисовал диаграммы;
делал выводы.
Работы по доказательству одной из гипотез:
Слайд 17Выводы по результатам исследования
Так как Баба Яга живет в лесу
и повелевает животными, то она—богиня леса, БЕРЕГИНЯ леса и природы.
Баба Яга могла лечить людей—она хорошо знала все лекарственные травы, толкла их ПЕСТОМ в СТУПЕ и делала отвары. Во многих сказках говорится, что она сажала детей на лопату, чтобы изжарить в ПЕЧИ. Но в прежние времена больного ребенка обмазывали тёплым тестом, сажали на лопату и трижды засовывали в натопленную печь.
Баба Яга— древняя славянская БОГИНЯ.
Баба Яга могла лечить людей—она хорошо знала все лекарственные травы, толкла их ПЕСТОМ в СТУПЕ и делала отвары. Во многих сказках говорится, что она сажала детей на лопату, чтобы изжарить в ПЕЧИ. Но в прежние времена больного ребенка обмазывали тёплым тестом, сажали на лопату и трижды засовывали в натопленную печь.
Баба Яга— древняя славянская БОГИНЯ.
Слайд 18
Умеет делать волшебство.
Указывает герою дорогу.
Дает добрые советы.
Может понимать язык зверей и
птиц, повелевает ими.
Её боятся отрицательные персонажи.
Её боятся отрицательные персонажи.
Баба Яга - богиня
Гипотеза подтвердилась!
Слайд 19 « Чтобы добиться желаемых результатов, нужно, прежде всего, заинтересовать детей
поставленной задачей, постоянно вдохновлять их на труд, оказывать им полное доверие в атмосфере честного сотрудничества »
С. Френе
С. Френе
Слайд 20Знание только тогда знание,
когда оно приобретено
усилиями своей мысли,
а не памятью.
Л. Н. Толстой
Л. Н. Толстой
