- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация и содержание профильного обучения на уроках химии презентация
Содержание
- 1. Организация и содержание профильного обучения на уроках химии
- 2. Исследовательская деятельность школьников в процессе обучения химии
- 3. В преподавании химии
- 4. Важно выявить всех, кто интересуется различными областями
- 5. В учебном процессе мы в своей работе
- 6. Одним из наиболее распространенных видов исследовательского труда
- 7. Познавательную деятельность организовываем на основе совместного труда, сотрудничества, коммуникации
- 8. Проектная деятельность – как индивидуальная , так
- 9. Исследовательская деятельность начинается с простого ознакомления с методом и алгоритмами проектирования
- 10. Основные требования: Должна быть определена проблема
- 11. Этапы работы: Ознакомление учащихся с содержанием предстоящего
- 12. Применительно к школьному курсу Исследовательская работа связана
- 13. Приемы, используемые для формирования навыков исследования Прием
- 14. Организация исследовательской деятельности на уроках химии Теоретического
- 15. Наиболее важные виды исследований учащихся Решение качественных
- 16. Залог эффективности исследовательской работы: Работа интересна учащемуся
- 17. Значимость исследовательской работы для учащихся Успешное усвоение
- 18. Мониторинг достижений учащихся Потапова Елена использовала свою
- 19. 1. В ЦАРСТВЕ «РЫЖЕГО ДЪЯВОЛА»
- 20. «Исследовательское обучение» - особый подход к обучению;
Исследовательская деятельность школьников в процессе обучения химии в профильных классах Переход к профильному обучению в старших классах предъявляет новые требования к структуре и содержанию нашего предмета.
Слайд 2Исследовательская деятельность школьников в процессе обучения химии в профильных классах
Переход к
профильному обучению в старших классах предъявляет новые требования к структуре и содержанию нашего предмета.
Слайд 3 В преподавании химии основная задача состоит в
том, чтобы , прежде всего заинтересовать учащихся процессом познания:
-научить их ставить вопросы и пытаться найти на них ответы,
объяснять результаты,
делать выводы
-научить их ставить вопросы и пытаться найти на них ответы,
объяснять результаты,
делать выводы
Слайд 4Важно выявить всех, кто интересуется различными областями химии, помочь им претворить
в жизнь их планы и мечты
Слайд 5В учебном процессе мы в своей работе уделяем большое внимание вопросам
творческой, исследовательской и коллективной деятельности учащихся, ориентируя их на развитие и саморазвитие
Слайд 6Одним из наиболее распространенных видов исследовательского труда школьников в процессе обучения
используем метод проектов
Главной задачей которого является- вовлечь ученика в активный познавательный творческий процесс
Главной задачей которого является- вовлечь ученика в активный познавательный творческий процесс
Слайд 7Познавательную деятельность организовываем на основе совместного труда, сотрудничества, коммуникации
Слайд 8Проектная деятельность – как индивидуальная , так и групповая имеет цель
: не просто усвоение содержания, но и применять полученные знания для получения практического результата
Слайд 9Исследовательская деятельность начинается с простого ознакомления с методом и алгоритмами проектирования
Слайд 10Основные требования:
Должна быть определена проблема
Проведены исследования
Учитель должен быть только консультантом
Содержательная часть
структурирована
Результаты должны иметь практическую значимость
Результаты должны быть оформлены
По окончании необходимо проанализировать причины неудач и отметить + результаты
Результаты должны иметь практическую значимость
Результаты должны быть оформлены
По окончании необходимо проанализировать причины неудач и отметить + результаты
Слайд 11Этапы работы:
Ознакомление учащихся с содержанием предстоящего исследования
Формулирование целей и задач исследования
Сбор
достоверных данных об изучаемом объекте, явлении или процессе
Экспериментальное (теоретическое) исследование: выделение изучаемых фактов, выдвижение гипотезы, моделирование эксперимента
Построение объяснения
Формирование выводов
Оформление работы
Экспериментальное (теоретическое) исследование: выделение изучаемых фактов, выдвижение гипотезы, моделирование эксперимента
Построение объяснения
Формирование выводов
Оформление работы
Слайд 12Применительно к школьному курсу
Исследовательская работа связана с учебными темами ( проводится
на уроках)
Используется во внеурочное время
Используется во внеурочное время
Слайд 13Приемы, используемые для формирования навыков исследования
Прием сопоставления
Прием доказательства
Прием выдвижения гипотез
Прием переноса
знаний в новую ситуацию
Прием использования аналогов
Прием планирования
Прием использования аналогов
Прием планирования
Слайд 14Организация исследовательской деятельности на уроках химии
Теоретического характера (рефераты, доклады, сообщения)
Экспериментальный характер
(исследование конкретного объекта природы)
Слайд 15Наиболее важные виды исследований учащихся
Решение качественных химических задач
Решение химических, физико-химических и
химико-технологических проблем
Самостоятельное прогнозирование и моделирование химических процессов и реакций
Проектная деятельность
Самостоятельное прогнозирование и моделирование химических процессов и реакций
Проектная деятельность
Слайд 16Залог эффективности исследовательской работы:
Работа интересна учащемуся
Выполнима
Оригинальна(есть элемент неожиданности, необычности)
Доступна
Соответствует возрастным особенностям
Слайд 17Значимость исследовательской работы для учащихся
Успешное усвоение содержания курса химии в школе
Успешное
продолжение образования в ВУЗах
Успешная производственная деятельность
Успешная производственная деятельность
Слайд 18Мониторинг достижений учащихся
Потапова Елена использовала свою школьную научно-исследовательскую работу «Сахар или
сахарозаменители в продуктах питания» в студенческом Научном обществе в медицинской академии
Тришина Наталья тоже использовала свою школьную научно-исследовательскую работу «Оценка растворимого кофе по массе кофеина и органолептическим показателям» в студенческом Научном обществе в медицинской академии
Тришина Наталья тоже использовала свою школьную научно-исследовательскую работу «Оценка растворимого кофе по массе кофеина и органолептическим показателям» в студенческом Научном обществе в медицинской академии
Слайд 20«Исследовательское обучение» - особый подход к обучению; построенный на основе естественного
стремления ребенка к самостоятельному изучению окружающего.
