- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организационное поведение презентация
Содержание
- 1. Организационное поведение
- 2. Место курса «Организационное поведение» в
- 3. Модель организации. Внешняя среда Организация Группа Индивидуум
- 4. ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ ОРГАНИЗАЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ
- 5. ВЗАИМОСВЯЗИ С ДРУГИМИ КУРСАМИ ПРОГРАММЫ МВА
- 6. Эволюция концепции управления человеческими ресурсами
- 7. Механизм управления человеческими ресурсами
- 8. Модели организационного поведения
- 9. Тенденции развития организационного поведения
- 10. Модель взаимодействия человека (личности) и
- 11. «Кибернетическая модель взаимодействия человека и организации»
- 12. Ожидания человека и организации
- 13. Сравнительная характеристика подходов вхождения в организацию
- 14. Матрица включения человека в организацию Отношение к нормам поведения в организации приемлет не приемлет
- 15. Процесс осознанного научения поведению
- 16. Матрица включения человека в организацию Отношение к нормам поведения в организации приемлет не приемлет
- 17. Процесс осознанного научения поведению
- 20. Параметры «Большой пятерки» (O-C-E-A-N) O – открытость
- 21. Решетка Майерса- Бриггса
- 23. Ценности личности (по Рокичу)
- 24. Схема ценностей человека (по Альфреду Адлеру)
- 25. Система ценностей американской, японской и арабской культур
- 27. Структура установок
- 28. Связь между составляющими установками вызывают которое определяет
- 33. Факторы восприятия
- 34. Атрибуция
- 35. Тенденции в процессе вынесения суждений
- 36. «Окно Джохари» Группа Самораскрытие или предоставление обратной связи познание
- 39. Виды мотивации
- 40. Схема мотивационного процесса
- 41. Общая схема пирамиды Маслоу Вторичные приобретенные потребности Первичные базовые потребности
- 42. Примеры иерархии потребностей.
- 43. Соотношение пирамиды Маслоу и теории Альдерфера
- 44. Гигиенические и мотивирующие факторы
- 45. Независимые процессы удовлетворенности и неудовлетворенности:
- 46. Соотношение 4 теорий содержания Потребность достижения
- 47. Схема мотивационного процесса
- 48. Схема теории ожидания Степень мотивации (М)
- 49. Схема мотивации через постановку целей
- 50. Модель Портера-Лоулера
- 52. Модель трудовой мотивации по Хекману-Олдхему
- 53. Модель уровней власти в организации
- 54. Формы вознаграждения персонала
- 55. Три национальных типа политики вознаграждения
- 56. 1. первичные потребности Потребности самоактаулизации и самовыражения
- 57. Мотивирующие факторы Гигиенические (поддерживающие) факторы Модель иерархии
- 58. Развитие теории мотивации
- 59. Ключевые факторы оценки справедливости
- 60. Мотивационная модель Портера-Лоулера
- 61. Теория постановки целей
- 63. Источники власти в организации
- 64. Баланс власти
- 65. Лидерство
- 66. Взгляд на место менеджера в системе управления
- 68. Роли менеджера
- 69. «Когнитивная карта» лидерства
- 70. Отличия менеджера от лидера
- 71. Качества, наиболее встречающиеся у успешного лидера
- 73. Три стиля руководства К.Левина
- 74. Континуум лидерского поведения Танненбаума и Шмидта
- 75. Управленческая решетка Блейка- Мутона
- 76. Переменные ситуационной модели Фидлера
- 77. Континуум ситуационной модели лидерства Фидлера
- 78. Модель «Путь- цель» Хауза и Митчелла
- 80. Харизматическое лидерство
- 81. Атрибутивное лидерство
- 82. Преобразующее лидерство
- 83. Эмоциональный интеллект Эмоциональный интеллект
- 84. Эмоциональный интеллект
- 86. Классификация коммуникаций в организации
- 87. Модель ситуационного лидерства Херси-Бланшарда
- 88. Модель ситуационного лидерства Херси-Бланшарда
- 89. Модель ситуационного лидерства Херси-Бланшарда
- 90. Теория справедливости
- 92. Классификация групп
- 93. Различия формальных и неформальных групп
- 94. Эффект размера групп
- 95. Причины образования групп
- 96. Характеристики группы
- 97. Роли членов команды по Белбину
- 98. Примеры в позитивных и негативных норм в организациях
- 99. Стадии развития групп
- 100. Различия между рабочей группой и командой
- 102. Кривая командных результатов
- 103. Проверка целесообразности формирования команды
- 104. Метод самодиагностики команды
- 106. Стили поведения в конфликте
- 108. Процесс коммуникации
- 109. Классификация коммуникаций в организации
- 110. Виды слухов и их характеристика
- 111. Виды неформальных коммуникаций «виноградная лоза»
- 112. Невербальные средства общения
- 113. Жесты общие для всех культур
- 114. Виды взглядов, их трактовка и рекомендуемые действия
- 116. Таблица 6 Дистанции общения, характерны для североамериканской культуры
- 117. Позиции общающихся сторон и их значение для общения
- 118. Е Рис. 3 Образцы межличностных коммуникаций в группе.
- 119. Рис. 4 Потребители информации в процессе передачи сообщения
- 120. Проявление «Я»- состояний
- 121. Трансакции
- 122. Рис. 7 Скрытая трансакция
- 123. Глазные сигналы доступа . . -
- 124. Коммуникативные навыки менеджера
- 125. Конфликт- столкновение противоположно направленных целей, интересов, мнений, позиций субъектов взаимодействия.
- 126. Конфликт = Конфликтная ситуация + Инцидент
- 128. Таблица 1 Формы поведения в состоянии фрустрации
- 129. Рис. 2 Стили поведения в конфликте
- 130. Рис. 3 Схема выбора способа управления конфликтом
- 131. Таблица 2 Критерии метода выборов АРК
Место курса
«Организационное поведение»
в программе МВА ИСТОРИЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ Организационное поведение как учебная дисциплина на рубеже 1950-1960-х годов вследствие кризиса в системе американского бизнес-образования.
Слайд 2Место курса
«Организационное поведение»
в программе МВА
ИСТОРИЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ
Организационное поведение
как учебная дисциплина на рубеже 1950-1960-х годов вследствие кризиса в системе американского бизнес-образования.
Организационное поведение- синтетическая дисциплина, строго говоря, не соответствующая ни одной научной дисциплине.
Организационное поведение- область практической деятельности.
Организационное поведение- синтетическая дисциплина, строго говоря, не соответствующая ни одной научной дисциплине.
Организационное поведение- область практической деятельности.
Слайд 10 Модель взаимодействия человека (личности) и организации
Организационное
окружение
Стимулирующее
воздействие
Человек
Реакция на
стимулирующее воздействие
Результаты работы
Действия, поведение
Слайд 14Матрица включения человека в организацию
Отношение к нормам поведения в организации
приемлет
не приемлет
Слайд 16Матрица включения человека в организацию
Отношение к нормам поведения в организации
приемлет
не приемлет
Слайд 20Параметры «Большой пятерки»
(O-C-E-A-N)
O – открытость опыту
C – сознательность
E – экстраверсия
A –
доброжелательность
N – нейротизм (эмоциональная стабильность)
N – нейротизм (эмоциональная стабильность)
Слайд 41Общая схема пирамиды Маслоу
Вторичные приобретенные потребности
Первичные базовые
потребности
Слайд 46Соотношение 4 теорий содержания
Потребность достижения
Потребность властвования
Потребность соучастия
Мотивирующие факторы
достижение
признание
процесс работы
ответственность
продвижение
Факторы здоровья
политика
и управление
техническое руководство
оплата труда
взаимоотношения с руководством
условия работы
техническое руководство
оплата труда
взаимоотношения с руководством
условия работы
ТЕОРИЯ
МАСЛОУ
ТЕОРИЯ
АЛЬДЕРФЕРА
ТЕОРИЯ
ГЕРЦБЕРГА
ТЕОРИЯ
МАККЛЕЛЛАНДА
Слайд 48Схема теории ожидания
Степень мотивации (М) можно представить по формуле:
М=(З?Р)*(Р?В)*V
З –
затраты
В – вознаграждение
Р – результат
V- валентность
В – вознаграждение
Р – результат
V- валентность
Слайд 561.
первичные потребности
Потребности самоактаулизации и самовыражения
Потребности в уважении и статусе
Потребности в принадлежности
и социальные потребности
Потребности в защите и безопасности
Физиологические потребности
Потребности в защите и безопасности
Физиологические потребности
Слайд 57Мотивирующие факторы
Гигиенические (поддерживающие) факторы
Модель иерархии потребностей
по А. Маслоу
Модель
Мак Клелланда
Двухфакторная модель
Ф. Герцберга
Модель ERG
К. Альдерфера
Модели человеческих потребностей
Слайд 125
Конфликт- столкновение противоположно направленных целей, интересов, мнений, позиций субъектов взаимодействия.
