Организационно-методические проблемы развития креативности у учащихся презентация

Директор Дома научно-технического творчества молодежи Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества
Председатель Общероссийского общественного Движения творческих педагогов «Исследователь».

управлении и поддержке. Она трудно поддается стандартизации и унификации; попытки организовать эту деятельность административными методами нередко терпят провал, поскольку ее качество может быть выявлено только экспертным путем; специалистами, имеющими собственную практику организации ученических исследований. За рубежом это направление координируется в основном общественными организациями

поиске реального содержания общественной деятельности

общественному типу координации;
удовлетворение потребностей педагогов, учащихся, родителей, которые систематически не удовлетворяются государственными учреждениями и структурами;
учет возможных мотивов участников общественной деятельности и предполагаемые результаты, которые позволят удовлетворить их личностные запросы и ожидания;
принципы и пути координации деятельности с государственными структурами.

работы с детьми средствами проектно-исследовательской деятельности;
Создание условий для развития личности и самореализации школьников;
Развитие межрегиональных творческих контактов педагогов, реализующих проектно-исследовательскую деятельность;
Координация межрегиональных образовательных проектов.

обеспечение;
Развитие региональных сетевых проектов.

деятельности, может эффективно координироваться только общественной организацией;
управление разнообразием форм учебной деятельности – помимо групповых занятий – экскурсии, практикумы, конференции, экспедиции и др.;
возможность получения доступа к информации о проходящих мероприятиях; возможность принять участие в проблемных и обучающих семинарах; для лучших – получить общественный статус;
в состав движения привлекаются представители государственных структур, которые помогают координировать деятельность.

50 000 участников

личность.

Периодичность: 4 раза в год.

Подписные индексы:
39780 – полугодие, 39781 – на год.

«Исследователь/Researcher»
научно-методический журнал, адресованный учителям, завучам по научной работе, методистам, педагогам дополнительного образования, руководителям студенческих исследований. Издание посвящено практике и методике организации исследовательской работы учащихся в естественно-научных и гуманитарных областях.

учащихся

www.irsh.redu.ru

образовательные программы различного вида (авторских, элективных курсов, предметов базисного учебного плана, дополнительного образования и т. д.);

методические разработки и пособия по организации исследовательской деятельности учащихся в учебных заведениях различного типа; в полевых и лабораторных условиях; с детьми различных возрастов и т.д.

дидактические и практические материалы, используемые при проведении исследовательских работ;
учебные пособия и разработки для школьников по самостоятельной организации исследовательской деятельности;

проекты и программы исследовательских мероприятий (конференций, экспедиций и др.) со школьниками.

2008 (Лима, Перу)
Выставка EXPO SCIENCE 2009 (Тунис)