учреждение центр развития ребенка – детский сад № 146 города Тюмени
«Исследовательская деятельность, как средство формирования познавательной активности ребёнка»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Опыт работы (презентация Power Point) презентация
Содержание
- 1. Опыт работы (презентация Power Point)
- 2. Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире
- 3. Одной из личностных предпосылок учебной деятельности, согласно
- 4. Знания, почерпнутые не из книг, а добытые
- 5. В процессе исследовательской деятельности: Активизируются мыслительные
- 6. Цель: изучить влияние использования опытно- исследовательской
- 7. Мини-лаборатория «Любознайки» приборы-помощники: лупы, весы, песочные часы,
- 8. Картотека экспериментов
- 10. Тема образовательного комплекса «На прогулку в зоопарк»
- 11. Образовательная деятельность «Как продукты на
- 12. Образовательная деятельность «По морю, по океану…» эксперементально-исследовательская деятельность «Как очистить воду»
- 13. Образовательная деятельность «Путешествие на морское
- 14. Тема образовательного комплекса «По морям, по океанам»
- 15. Опыт: «Что тверже: камень или дерево?»
- 16. опыт «Извержение вулкана» Экспериментирование в свободное время
- 17. Экспериментирование в семье Эксперимент - это интересно!!!
- 18. Результативность Рост речевой активности Интерес к познавательной
- 19. «Что
Слайд 1 Воспитатель:
Горст Оксана Людвиговна
Воспитатель высшей квалификационной категории
2016 г.
Муниципальное автономное образовательное
Слайд 2Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть
так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал".
Сухомлинский В.А.
Сухомлинский В.А.
Слайд 3Одной из личностных предпосылок учебной деятельности, согласно ФГОС, является развитие познавательных
потребностей ребенка, а именно интерес к собственно познавательным задачам, к овладению новыми знаниями и умениями, потребность в творчестве, любознательность, мотивация в достижении успеха.
Слайд 4Знания, почерпнутые не из книг, а добытые самостоятельно, всегда являются осознанными
и более прочными.
исполнитель
творческая личность
с активной жизненной
позицией,
с собственным
логическим мышлением
вчера
сегодня
Слайд 5В процессе исследовательской деятельности:
Активизируются мыслительные процессы
Развивается способность к начальным формам обобщения,
умозаключения
Развивается речь
Развивается память
Развивается творчество
Формируется интерес к окружающему миру
Развивается речь
Развивается память
Развивается творчество
Формируется интерес к окружающему миру
Слайд 6Цель: изучить влияние использования опытно- исследовательской деятельности в педагогическом процессе
на развитие дошкольников.
Задачи:
Создать мини-среду для проведения опытов
Создать картотеку опытов и экспериментов для каждой возрастной группы.
Апробировать на практике влияние проведения экспериментов в непосредственно образовательную деятельность детей.
Повысить компетентность родителей в организации работы по развитию познавательной активности дошкольников
Задачи:
Создать мини-среду для проведения опытов
Создать картотеку опытов и экспериментов для каждой возрастной группы.
Апробировать на практике влияние проведения экспериментов в непосредственно образовательную деятельность детей.
Повысить компетентность родителей в организации работы по развитию познавательной активности дошкольников
Слайд 7Мини-лаборатория «Любознайки»
приборы-помощники: лупы, весы, песочные часы, компас, магниты;
разнообразные сосуды из различных
материалов (пластмасса, стекло, металл, керамика);
природный материал: камешки, глина, песок, ракушки, шишки, перья, мох, листья и др.;
утилизированный материал: проволока, кусочки кожи, меха, ткани, пластмассы, пробки и др.;
технические материалы: гайки, скрепки, болты, гвоздики и др.;
разные виды бумаги: обычная, картон, наждачная, копировальная и др.;
красители: пищевые и непищевые (гуашь, акварельные краски и др.);
медицинские материалы: пипетки, колбы, деревянные палочки, шприцы (без игл), мерные ложки, резиновые груши и др.;
прочие материалы: зеркала, воздушные шары, масло, мука, соль, сахар, цветные и прозрачные стекла, сито и др.
природный материал: камешки, глина, песок, ракушки, шишки, перья, мох, листья и др.;
утилизированный материал: проволока, кусочки кожи, меха, ткани, пластмассы, пробки и др.;
технические материалы: гайки, скрепки, болты, гвоздики и др.;
разные виды бумаги: обычная, картон, наждачная, копировальная и др.;
красители: пищевые и непищевые (гуашь, акварельные краски и др.);
медицинские материалы: пипетки, колбы, деревянные палочки, шприцы (без игл), мерные ложки, резиновые груши и др.;
прочие материалы: зеркала, воздушные шары, масло, мука, соль, сахар, цветные и прозрачные стекла, сито и др.
Слайд 8Картотека
экспериментов
Опыты на
развитие
географических
представлений
Опыты на
знакомство с
основными
видами
движения
Опыты на
знакомство с
различными
свойствами
веществ
опыты с
объектами живой
и неживой природы
Слайд 10Тема образовательного комплекса «На прогулку в зоопарк»
Образовательная деятельность «Заселяем зоопарк»
эксперементально-исследовательская
деятельность
«Почему медведь
после купания
выходит
сухим из воды!»
«Почему медведь
после купания
выходит
сухим из воды!»
Слайд 11
Образовательная деятельность
«Как продукты на стол пришли»
эксперементально-исследовательская деятельность
«Получение
крахмала»
Слайд 12Образовательная деятельность
«По морю, по океану…»
эксперементально-исследовательская деятельность
«Как
очистить
воду»
Слайд 13
Образовательная деятельность
«Путешествие на морское дно…»
эксперементально-исследовательская деятельность
«Поможем морским обитателям»
Слайд 14Тема образовательного комплекса «По морям, по океанам» Образовательная деятельность «Путешествие на
корабле»
эксперементально-исследовательская деятельность
«Тонет- не тонет»
Слайд 18Результативность
Рост речевой активности
Интерес к познавательной деятельности
Желание работать совместно
Организованность
Самостоятельность
Чувство взаимопомощи, взаимоподдержки
